96 MEMOIRE SUR LE COLLEGE 



renl pas la rémunération des professeurs comme assez bien assurée pour 

 l'avenir. Erasme qui , jugeant par comparaison avec d'autres écoles, don- 

 nait, en 1518 , le salaire dont jouirait le professeur de grec comme magni- 

 fique ' , reconnut bientôt ce que l'état des revenus laissait à désirer pour 

 la rétribution des leçons; ainsi qu'on a pu le lire au chapitre précédent, 

 il a sollicité en toute occasion de nouveaux dons, des largesses extraor- 

 dinaires, afin que la fondation littéraire de Jérôme Busleiden jetât autour 

 d'elle d'autant plus d'éclat. De grandes libéralités n'augmentèrent point 

 considérablement les finances du collège; mais grâce à la bonne adminis- 

 tration du premier fonds, l'enseignement resta assez régulièrement orga- 

 nisé jusqu'à la fin du siècle pour porter d'heureux fruits-. D'ailleurs, dans 

 le cours de ce premier siècle du collège, plusieurs professeurs usèrent du 

 droit qui leur était concédé de joindre des leçons privées à leurs leçons 

 publiques : Cornélius Valerius le fit ainsi, au grand profit d'une foule de 

 jeunes gens distingués par leur naissance, qui se rendirent utiles au pays ^. 



Les aperçus qui précèdent montrent assez l'espoir qui avait animé 

 Jérôme Busleiden de rendre l'étude des langues et des lettres accessible 

 à un grand nombre d'élèves choisis dans tous les rangs de la société : 

 examinons maintenant ce qu'il a stipulé touchant l'ordre de leurs études 

 et le régime auquel ils seraient soumis pendant les années où ils appartien- 

 draient au collège des Trois-Langues. 



Les étudiants de l'institution de Busleiden, dont quelques-uns étaient 

 fort jeunes encore, suivant les conditions d'admission prescrites par lui- 

 même , avaient la faculté de fréquenter les cours de grammaire et de phi- 

 losophie, en se conformant aux statuts de l'université, et ils étaient libres 

 de prendre le grade de maître es arts {usque ad gradum magisterii). En faveur 

 de cette catégorie d'élèves, des leçons de langues étaient instituées au 



' Lettre à J. Lascaris, 26 avril 1518 : Salaria salis magniftco circiter sepluaginta diicatonim. 

 Epist., t. 1, p. 339. 



- Dans quelques cas seulement, comme on le verra dans la biographie des professeurs, la mo- 

 dicité des honoraires causa des difficultés; ce sera le motif du départ du premier hébraïsant Ma- 

 thaeus Adrianus, et aussi des plaintes et griefs de Rutger Rescius. 



'' Paquot, Mémoires sur l'Iiist. liltér., t. H, p. S97. L'auteur observe que pareil usage n'existait 

 plus de son temps. — (Nous citerons toujours l'édition in-folio des Mémoires en 3 volumes). 



