730 THÉORIES DE LA COLONISATION AU XIX' SIÈCLE 



d'Orcet (G.), Le Tonkin, la Chine el rAngleterre (Revue britannique, 1883). 



— Les compagnies à chartes et les troupes coloniales (Revue britannique, 1893). 



Leroy-Beaulieu (P.), De la colonisation chez les peuples modernes, i" édit. Paris, 1891, 

 1 vol. in-8°. 



— Les conditions d'une politiqtie coloniale efficace. L'armée coloniale 



(Économiste français, 16 avril 1892). 



Lyautey (colonel), Du rôle colonial de l'armée. Paris, 1900. 



Ned NoLL, Histoire de l'armée coloniale. Paris, 1896. 



Revue militaire de l'étranger, 1891 . 



RouGiER (P.), Précis de législation el d'économie coloniales. Paris, 1893, 1 vol. in-8". 



CHAPITRE XI 



Éducation morale de Tautochtone. 



Quelles sont les règles à suivre pour faire le plus sûrement et le plus 

 rnpidement réducation morale des autochtones de pays étrangers à la civi- 

 lisalion, où les nations européennes désirent faire |)révaloir leur influence? 



Un rôle important pour la solution de celte question est réservé aux 

 missions chrétiennes, envoyées dans les contrées lointaines pour instruire les 

 indigènes et leur enseigner la religion. 



On observe un contraste frappant dans l'histoire des colonies. La coloni- 

 sation réaliste et positive des Anglo-Saxons extermina les races indigènes des 

 Etals-Unis, de l'Ausiralie, delà Nouvelle-Zélande, tandis que les Espagnols, 

 aidés par les missions, ont pu dans le nord du ftlexique, au Pérou, au 

 Paraguay, faire franchir à des tribus barbares quelques-unes des étapes si 

 longues, qui séparent la sauvagerie de l'état civilisé ('). Heeren estime que 

 « l'autorité de l'Espagne tenait essentiellement au succès de ses missions ». 

 En admettant même que les élablissements très primitifs, créés par Las Cases 



(1) P. Leroy-Beaulieu, i>e /a coZojiisaiioH, p. 819. 



