ÉCOLE FLAMANDE 



DE PEINTURE. 



CARACTÈRES CONSTITUTIFS DE SON ORIGINALITÉ. 



« Déterminer et analyser, au triple point de vue de la composition, du 

 dessin et de la couleur, les caractères constitutifs de roriginalité de récole 

 llamande de peinture, en distinguant ce qui est essentiellement national de 

 ce qui est individuel. » 



Cette question, posée par l'Académie, est une idée heureuse; voici poui- 

 quoi : 



L'art aujourd'hui est entré dans une période de décadence; les honnes 

 traditions s'oublient, les grands maîtres sont incompris. En vain l'on cherche 

 des routes nouvelles, des principes nouveaux, on ne produit que de mal- 

 heureux résultats. A défaut de qualités solides, on vise à l'originalité, une 

 originalité, hélas! (|u'on ne saurait louer. L'extravagance, la fantaisie, le 

 caprice, les modes, tout cela semble remplacer le génie, l'étude et le lalenl. 

 On nie Phidias, on nie Raphaël, on nie Rubens, on nie tout ce que la raison 

 a de tout temps admiré , tout ce que les siècles ont constamment approuvé. 

 Le culte du beau est dans un désarroi complet. 



Cet étal de choses a des conséquences funestes. L'Académie l'a senti el 

 elle s'en est émue. Elle a compris le danger que courent nos jeunes artistes; 



