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d'iiiii. En Italie, les Lombards protégeaient les lettres. Le roi 

 Didier avait comblé d'hofmeurs Paul Warnefiied de Fréjus, litté- 

 rateur illustre, qui préféra la solitude du Mont-Cassin aux faveurs 

 <^u monarque. Ce fut de là qu'en 78^ Charlemagne le ramena en 

 France pour y travaillera la restauration scientifique qu'il médi- 

 tait. Mais à Alcuin surtout, le docte recteur dTork, revient le 

 titre d'instituteur des premières écoles franques. 11 amena avec lui 

 des lettrés de son pays dont les noms et les travaux ne sont qu'im- 

 parfaitement connus. La métbode d'enseignement d'Alcuin allait 

 pour longtemps fixer l'avenir de l'enseignement académique. Dès 

 lors la |)rédominance de la Dialectique fut décidée. 



De fait, Alcuin adopta comme programme des classes la divi- 

 sion célèbre des Arts libéraux connue sous le nom de Trivium 

 et Quadriviitm. Empruntée piobablement à Martianus Capella, 

 elle avait été indiquée déjà par Cassiodore et Isidore de SéviUe. 

 Tout le monde sait que le Trivium comprenait les Arts : la Gram- 

 maire, la Rbétorique, la Dialectique; le Quudrivium embra.ssait 

 les Sci('nce^H libérales : la Mu>ique, l'Astrologie, l'Arithmétique, la 

 Géométrie *. — La logique d'Alcuin était celle d'Isidore de Séville 

 et de Cassiodore dont quelques écrits lui ont été longtemps attri- 

 bués. Son Manuel de Dialectique est emprunté en grande partie 

 à léerivain espagnol: ce n'est qu'un ensemble de règles verbales, 

 de divisions et de sentences de logique formelle. — Son élève Fré- 

 dégise est un esprit d'une trempe différente. Labbé de S. Martin 

 de Tours aime les problèmes ontologiques. Mais il les résout selon 

 la métbode nominale qu'une culture extrême de la formule 

 avait déjà inoculée aux esprits. Très-sérieusement, il prononce 

 que les noms privatifs, les ténèbres, par exemple, expriment 

 un être substantiel ! Ne sont -elles pas, dit-il, susceptibles du 

 plus et du moins? L'Écriture n'en parle-t-elle pas à l'instar d'une 

 essence? — Ce n'est là qu'un détail; mais au début d'une insti- 

 tution, ces premiers linéaments présagent l'avenir. Le D"" PrantI 



* Voyez sur l'origine du Trivium et du Quadrivium la discussion intéres- 

 sante de M. Haureau, Hist. de la Phil. scoL, nouv. édit.,I, chap. II. Paris, 

 1872. 



