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La plupart des autres miniatures sont des copies d'estampes 

 d'Israël ou d'autres Allemands moins connus , quelquefois telle- 

 ment exactes, qu'on voit dans le maniement du pinceau l'imita- 

 tion des coups de burin, d'autrefois réduites et traitées dans un 

 système d'enluminure plus dégagée. On voit des exemples de ces 

 divers travaux dans la Salutation angèlique du feuillet 9, V An- 

 nonciation aux bergers, du feuillet 20, et dans plusieurs sujets du 

 calendrier, où sont représentées les occupations des saisons et des 

 scènes familières. Plusieurs initiales de ce calendrier sont des copies 

 en petit de l'alphabet xylographique que nous avons vu déjà re- 

 produit par le maître de 4464. On y voit entre autres la fameuse 

 lettre : Mon cœur avez; dix-sept autres lettres figurent sur le 

 fond d'or d'une miniature, au miheu du volume, représentant un 

 calendrier perpétuel circulaire, où elles forment sur quatre rangs 

 les mots AVE MARIA GRACIA PLENA; dans les initiales de la 

 deuxième partie du volume, le miniaturiste a imité en grisailles 

 les lettres de l'alphabet d'Israël (B. 210-213). 



Malgré tous ces larcins, notre miniaturiste était fort habile de 

 ses mains. Nous avons fait remarquer déjà son adresse à corriger 

 le dessin d'Israël, à le franciser; on le tiendra pour un véritable 

 artiste, si on le juge sur quatre ou cinq miniatures dont rien ne 

 nous fait suspecter l'originalité ; ce sont : VEnfant Jésus sur un 

 coussin, au feuillet 17; V Adoration des Mages, au feuillet 22, la 

 Présentation au Temple, au feuillet 24, et le Jugement de Sa- 

 lomon, au feuillet 34; ces compositions nous transportent loin de 

 l'école allemande. Ce n'est qu'en obéissant aux instincts de l'école 

 française, depuis longtemps en rapport avec celle de Bruges, que 

 le miniaturiste est parvenu à ce degré de réalité na'ïve, à ce mé- 

 lange de simplicité dans les gestes et de sentiment délicat. Le 

 temps n'était pas encore venu où ces dons, propres aux artistes 

 français, devaient se perdre au contact des écoles étrangères. 



