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que parce que la main bienveillante d'un guide s'est retirée de lui. n 



Ces réflexions sont bien dignes d'un esprit éminent qui a vu les 

 choses de près, d'un philosophe qui a mis le doigt sjir la plaie de 

 la société. Nous croyons qu'il existe un moyen eflicace de porter 

 remède à ce mal : c'est d'appliquer aux enfanls indigents le système 

 pratiijué pour la classe aisée; c'est que chaque commune ait ses 

 établissements où l'enfant soit reçu dès le matin, afin que les pa- 

 renls puissent, sans néglige!' leur travail, s'assurer que l'enfant se 

 rend en classe, qu'il y entre lorsque le père va commencer sa journée 

 et qu'il n'en so\;te qu'au moment où la journée finit. Pendant ce 

 laps de temps, l'enfant recevrait l'instruction qu'il doit acquérir 

 pour figurer honorablenient dans la société; les amusements, les 

 récréations seraient surveillés comme les études et ne dégénére- 

 raient plus pour lui en leçons d'immoralité; enfin, le local de l'école 

 comprendrait en même temps l'atelier d'apprentissage. 



Le jeune ouvrier, dès que les forces le lui permettraient, serait, 

 pendant une bonne partie de la journée, exercé et dressé par un 

 bon maître au métier qui doit le faire vivre, et il aurait l'avantage, 

 qui n'est certes pas à dédaigner, de continuer en môme temps à 

 recevoir une bonne éducation, basée surtout sur la religion, une 

 instruction solide, et il cesserait de fréquenter l'école au moment 

 où , suffisamment instruit dans son état, il pourrait se faire immé- 

 diatement une position. 



jNous trouvons, dans plusieurs villes du pays et même dans des 

 communes, des écoles de couture, des écoles de dentellières; il 

 su furait de réunir ces établissements aux écoles primaires, et le sys- 

 tème que nous proposons serait mis en pratique, pour les filles, 

 sauf à accroître le nombre d'ateliers en variant les professions et, 

 comme c'est la condition essentielle, à tenir les établissements 

 ouverts pendant la durée entière de la journée de l'ouvrier. 



Pour les garçons , il faudrait des établissements nouveaux. Mais 

 veut-on un exemple , nous citerons ce qtii se passe au pénitencier 

 de S^Hubert. Là quelques frères suffisent pour diriger trois cents 

 jeunes détenus, âgés de 7 à 20 ans. L'ordre le plus remarquable 

 règne dans cette population composée cependant de caractères déjà 

 difficiles et plus spécialement portés aux mauvaises actions. Ils font 



