SUR VHIST. NATURELLE ET LES ARTS. 479 



pour Ic fecond , avec ce que Ton ordonne pour le troificme , oil l'on 

 ne s'arrcte qu'un inftant : trop heureux encore fi l'Apothicaire , qui 

 ecrit Jes ordonnances Tons fa dictee , ne fe trompc pas lui-mcme malgre 

 l'habitude Ik Fufage. II faut cependant avouer que ces vices ne depen- 

 dent millement des Medecins , mais de l'admimftration. A i'Hopkal 

 de la Charite les malades font peut-erre auffi bien qu'il eft: poflible •> 

 mais y a-t-il bcaucoup a profiter pour les jeunes Medccins ? Dans line 

 petite heure , la vifite de tons les malades eft faite ; a peine fi le 

 I lecin a le terns de les queftionner, ce n'eft p,ss pour difcourir avec 

 les Eleves & les inftruire;- d'aiileurs, ce n'eft pas leur million. Les Etu- 

 dians , de leur cote , cherchent bien a interpreter les intentions du 

 Medecin clans I'adminiftration des remedes : mais comme ils ne font 

 pas diriges, qu'il leur manque l'habitude, & que d'ailleurs, il y a des 

 eas obfeurs Sc tresembarraffans , fouvent ils prennent le change fur le 

 caradtire de la maladie, ou fur les intentions des Medccins, ou fur la 

 nature Sc les proprietes des remedes ; enfin, ne pouvar.t avoir l'oeil du 

 Mairre , ils rcftent le plus fouvent incertains ; ou , s'ils prennent un 

 pavti , il n'eft pas rare qu'ils fe trompent , taute d'etre diriges dans une 

 route li difficile. 



Les Etudiar.s aprcs avoir appris de l'Anaromie , de la Phyfiologie, de la 

 Botaniquc, de laChymic, l'hiftoire des maLidies & celle des medicamens, 

 font done abar.donnes a cux-memes pour en fairc i'application ; tandis 

 que leur jugement alors ne pent etre que tres incertain & variable , par 

 confequenr dangereux & a craindre. Combien de tentatives, combien 

 de coups d'effai , combien de vi<Si'iv.'s auparavant que d'avoir acquis 

 cette experience , qui fettle forme ie vrai Medecin ! L'etat eft critique , 

 long 8c difficile ; on a b^foin de la judiciaire la plus jufte & la mieux 

 exercee , &c par confequent de l'education medicate la plus fuivie & 

 la mieux combinee. On peur raifonnablement regarder les jeunes 

 Medecins , aprcs leurs etudes , comme un Corps de jeunes Soldats , 



3ui, abandon 1 es a eux-memes Sc fans Chefs, ravagent les Provinces 

 'une Patrie qu'ils doivent proteger Sc fecourir. 

 II feroit done bien effentiel pour le bien , pour le falut des hom- 

 ines 6c la profperite de i'Art , que les jeunes Medecins , apres leurs 

 etudes preliminahes , pufTent fuivre les malades dans leurs lits , fous 

 la concfuite des Medecins faits pour les diriger. Nous avons deja des 

 exemples en ce genre : on court des quatre parties du monde a Edim- 

 bourg ; nous avons egalement une Ecole pratique a Vienne , dans 

 laquelle feu M. de Hacn s'eft acquis la plus haute ce ebrite : maij a 

 Paris, le centre de routes les fci-nces, ou il y a des Ecoles & des Pro- 

 feffeurs en tout genre, ou l'on ne neglige lien d- tout ce qui per etre 

 utile a la fociete" ; dans cette Ville enfin , a qui route l'Euiope porte- 

 Supplement, Tome XUl. 1778. 



