^TII. Der Generationswechsel in ontogenet. und phj'logenet. Beziehung. 4o7 



vorausgehende geschlechtserzeugende Generation nicht unterscliieden 

 werden kann. 



Bei den Moosen nimmt man jetzt gewöhnhch zwei Generationen 

 an. Die grüne , oft mit Blättern begabte , den Assimilationsprocess 

 besorgende MoosjDflanze , welche die männlichen und weiblichen 

 Organe (Antheridien und Archegonien) trägt, wird als die Geschlechts- 

 generation bezeichnet. Die Moosfrucht, welche aus der befruchteten 

 Eizelle entsteht und Tetrasporen erzeugt, ist die ungeschlechtliche 

 Generation. Vergleichen wir die Moose bezüglich des Generations- 

 wechsels mit den Algen, so entspricht die Generation, welche mit 

 den Spermatozoiden und der Eizelle beginnt und durch die befruchtete 

 Eizelle zum Sporogonium fortschreitet, der vereinigten androgynen 

 und geschlechtserzeugten Generation {D-\-Ä). Die andere Generation, 

 welche mit einer Spore beginnt und mit Bildung von Antheridien 

 und Archegonien abschliesst, stellt die vereinigten Wiederholungs- 

 generationen sammt der geschlechtserzeugenden Generation dar 

 (B. . . . B,, + C). 



Bei den Gefässcrj^ptogamen wechseln, genau wie bei den jNIoosen, 

 regelmässig zwei Generationen mit einander ab. Das aus der Spore 

 hervorgehende die Geschlechtsorgane tragende Prothallium wird als 

 die geschlechtliche, der blättertragende aus der befruchteten Eizelle 

 am Prothallium entspringende Stengel, welcher die Sporangien bildet, 

 als die ungeschlechtliche Generation in Anspruch genommen. 



Die angeführten Beispiele genügen, um einen deutlichen Begriff 

 von dem Generationswechsel im Pflanzenreiche zu geben. Demselben 

 kann, wie ich schon eingangs bemerkte, bei manchen Pflanzen eine 

 verscliiedene Form gegeben werden, je nach der Grundlage, von der 

 man ausgeht. Es ist daher diese Grundlage, das Individuum, näher 

 zu prüfen und festzustellen. 



Die Auffassung der ontogenetischen Generationenfolge oder des 

 Generationswechsels hängt davon ab, was wir unter Individuum 

 verstehen. Beide Begriffe stehen in innigster Beziehung zu demVef- 

 laufe des phylogenetischen Entwicklungsvorganges ; die Betrachtung 

 des letzteren führt naturgemäss auch zu der Beurth ei hing ;deri Frage, 

 was als Pflanzenindividuum in Anspruch zu nehmen gei.' "■^'" ■^"'•'*'' 



