502 I^- Morpliolngie und i^ysteiuatik als phylogenetische Wisseiischatten. 



von verschiedenen »Typen« aus und erklärt daraus namentlicli mit 

 Zuliülfcnahnie von Abort, Vervielfachung (Verdoi^pelung, Spaltung) 

 und Verschiebung das abweichende Verhalten verwandter Pflanzen. 

 Damit ist gegenüber dem rein beschreibenden Verfahren sehr viel 

 gewonnen, indem der Blüthenbau ganzer Familien oder ganzer 

 Gruppen von Familien auf einen einheitlichen Plan zurückgeführt 

 wurde. Aber es wird durch dieses Verfahren nur das gegenseitige 

 Verhältniss derjenigen Bildungen erklärt, die von einem Typus ab- 

 geleitet werden können. Für die Beziehung der verschiedenen Typen 

 unter einander ist damit noch nichts geschehen, el)enso wenig für 

 die überall so zahlreich auftretenden Ausnahmen und Variationen. 



Unter »Typus« versteht man ferner nicht bloss ein Vorbild, dem 

 andere nachgebildet sind, sondern sehr häufig auch überhaupt die- 

 jenige Form, die am häufigsten vorkommt oder die den Vorstellungen 

 der Schule am congruentesten ist. Man sagt beispielsweise: »In dieser 

 Familie sind 5 Carpelle typisch; aber es kommen auch bloss 4, o 

 und 2 und andrerseits 10 und mehr Carpelle vor; ferner können 

 die 2 Carpelle auf verschiedene Arten orientirt sein u. s. w.« Bei 

 solchen Vorkommensverhältnissen hätte das Wort typisch nur dann 

 einen rationellen Sinn, wenn aus der einen Bildung die anderen er- 

 klärt werden könnten. Dies wird aber nicht versucht und könnte 

 auch nicht durchgeführt werden. 



Es muss also , abgesehen von allen anderen Abweichungen in 

 der Blüthe, schon wegen des Gynaeceums für eine solche Familie 

 ein (3bertypus aufgesucht werden, aus dem sich alle Vorkommnisse 

 begreifen lassen ; — denn dass man nicht einfach neben den 

 als typisch erklärten Bildungen von Ausnahmen und Variationen 

 gleichsam als von einem Naturspiel sprechen darf, liegt doch auf 

 der Hand. Jede Bildung hat ihre reale Existenz , ihre bestimmten 

 Ursachen und muss erklärt werden. Erst wenn für alle Variationen 

 in einer Familie die phylogenetischen Ursachen nachgewiesen sind, 

 kann von systematischer Erkenntniss die Rede sein. 



Ich will bloss im allgemeinen zeigen, wie nach meiner Ansicht 

 die phylogenetische Methode sich gestalten dürfte. Die Haupt- 

 schwierigkeiten beginnen erst mit der Quirlbildung; diese konnnt, 

 wie ich ])ereits erwähnt hal)e, jedenfalls auf zweierlei Art zu Stande, 

 entweder simuUau oder succedan. Den einfacheren Fall stellt die 

 simultane Bildung dar, wenn nämlich alle Blätter der Blüthen gleich- 



