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lies , quelquefois un peu moins , quelquefois un peu plus , 

 selon le degré de la température. 



Les éducateurs trouvent un grand avantage à faire des 

 éducations dans le moins de temps possible, et à obtenir 

 que les changements de peau aient lieu tous en même 

 temps. Il est facile de se rendre compte de cet avantage : 

 plus l'éducation est rapide, moins il y a de nourriture per- 

 due; et en ayant une grande régularité dans les mues, 

 comme les Vers restent inactifs et souffrants à cette épo- 

 que, on se dispense de leur donner des feuilles le jour où 

 s'effectue cette opération. L'impossibilité qui existe dans 

 notre pays d'avoir une chaleur assez grande et assez sou- 

 tenue pendant plus d'un mois, surtout au printemps, 

 gagé depuis longtemps les éducateurs à élever les Vers 

 dans des pièces chauffées toujours également; ce qui per- 

 met d'obtenir cette grande régularité dont nous venons 

 de signaler les principaux avantages. 



Les endroits où se font ces éducations sont désignés sous 

 le nom de Magnaneries^ du nom de Magnas, appliqué 

 aux Vers dans le midi de la France. 



On a fait une foule d'essais pour améliorer l'espèce, et 

 en même temps améliorer la qualité de la soie et la quan- 

 tité de la soie s'il était possible. 



On a nourri les uns avec du mûrier blanc, d'autres 

 avec du mûrier noir, d'autres avec du mûrier multicauie. 

 Diverses personnes ont préconisé tantôt l'un, tantôt l'autre; 

 mais les différences observées dans le produit des Vers 

 nourris avec une espèce de mûrier plutôt qu'avee une au- 

 tre, n'ont paru ni bien manifestes ni bien importantes. 

 Dans quelques expériences que nous avons faites récem- 

 ment, comme nos observations nous avaient prouvé que 

 les chenilles buvaient, aspiraient, les gouteleltes d'eau, 



