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ENSEIGNEMENT DU LATIN. 



CHAPITRE V. 



{llûuard, professeur de latin. — Conférences privées. — Lettres à Vasaeus. — liist - 

 tutiones (ji-ammaticae ktlinae. — Nova methodui doceiidi pueras analphabeùcos. 

 — Analyse de cet opuscule. 



L'activité scientitique de Clënard se porta également, on le 

 sait, sur l'enseignement du latin, et pour cette langue comme 

 pour le grec, il s'efforça de simplifier, de perfectionner les 

 méthodes. Il a mis son système en pralicjue, non seulement 

 au cours de ses leçons à Louvain ^, à Salamanque ^, à Evora ^^ 

 à Braga ''^ leçons sur lesquelles on trouve dans sa correspon- 

 dance bien des détails curieux, mais il l'appliqua surtout 

 c( inter privatos parietes » dans des conférences privées et au 

 cours de conversations particulières avec ses élèves. 



C'est ainsi que trois jeunes esclaves éthiopiens s, que Clé- 

 nard et son ami de Resende avaient plaisamment nommés 

 Michael Dento, Antonius Nigrinus et Sebastianus Carbo, eurent 

 la fortune d'apprendre la langue de Cicéron de la bouche 

 même d'un aussi illustre maître. Rien n'est plus piquant que 

 le récitquefait Clénard des soins apportés par lui à l'éducation 

 scientifique de ces noirs enfants de l'Afrique, vrais singes dont 

 il veut faire des lecteurs, des secrétaires et, qui sait? peut- 

 être des théologiens. 



^ Epistol. libri duo, op. cit. loc. cit. Cf. supra. 



'^ Ibid 



5 Ibid. 



*• Ibid., p. 2o4. Un chef-d'œuvre que ce récit! 



•' Ibid., aux pp. 20, 95 et suivantes. 



