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Pour se rendre compte du progrès que Clénard fit faire à la 

 grammaire hébraïque, c'est surtout avec l'ouvrage de son ami 

 qu'il convient de comparer ses Tabulae, ioul en ne perdant pas 

 de vue le but spécial qu'il poursuivait et dont il nous rend 

 compte de la façon suivante : « Scripseram quondam tabulam 

 Hebraicam, tabulam, inquam, non justam grammaticam, quod 

 et typi minores deessent, et Campenscm nollem videri emen- 

 dare; eam sic disposueram, ut mirifice juvaret memoriam. 

 iModo vidi eam sic impressam Parisiis, dum Typographi chartae 

 compendium sequuntur, ut merito doctis omnibus meus labor 

 displiceat » (181). Et, dans la Préface (p. 6), il insiste en ces 

 termes : « Hanc prelo excudendam tradidimus rudimentorum 

 tabulam, in qua tanquam in speculo, ut quaeque se haberent, 

 vel digito monstraremus ». 



Pour le fond, il faut le reconnaître, il n'y a pas grand 

 progrès sur la grammaire de Campensis, soit que Clénard n'ait 

 pas voulu, comme il le dit, se donner l'air de le corriger, soit 

 qu'il ne l'ait pas pu. Et, quant au contenu, il n'y a pas à 

 discuter avec lui, s'il passe légèrement sur bien des points, ne 

 traitant en détail que les formes multiples des verbes ou des 

 noms : il n'a voulu donner que ce qu'il jugeait indispensable 

 aux commençants. 



Mais, au point de vue de la forme, le livre de Clénard 

 présente deux avantages considérables : ils lui ont valu, 

 pendant tout le XVl^ siècle, une vogue qui ne s'est pas 

 démentie et qui est parfaitement justifiée. 



Tout d'abord, grammairien de race, Clénard sait donner h 

 toutes les règles qu'il formule une précision et une clarté 

 admirables : on peut ne pas être d'accord avec lui sur sa 

 doctrine; on ne peut s'empêcher de la comprendre. Pour 

 apprécier justement ce mérite, qu'on lise les grammaires de 

 ses émules. 



Puis, plus profond encore comme pédagogue que comme 

 grammairien, il veut mettre en relief ce que le maître doit 

 inculquer, ce que l'élève doit apprendre. De là l'idée de mettre 

 ce qu'il regarde comme essentiel dans des tableaux que rien 



