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réellement prépondérantes. De même, on a souvent admis que la facilité 

 plus grande à apprendre des mots présentés à la vue indique le visuel, que 

 celui qui apprend le mieux à l'aide des sons est auditif, tandis que le moteur 

 a besoin de parler pour apprendre, et l'on a en conséquence établi des mé- 

 thodes pour reconnaître le type Imaginatif d'après les résultats comparatifs 

 d'expériences de mémoire faites en excluant, tantôt une forme, tantôt une 

 autre, de la perception des mots. Mais ces résultats ne prouvent rien pour 

 la prépondérance d'une catégorie d'images dans la pensée de tous les jours, 

 ni même pour le type Imaginatif verbal ; même les résultats numériques 

 sont d'une interprétation difficile et incertaine. 



S. distingue donc le type Imaginatif et le type de reproduction ou de réci- 

 tation, et c'est de ce dernier qu'il s'occupe spécialement. De plus, il emploie 

 avant tout l'observation subjective pour interpréter les résultats numériques. 

 Dans ses expériences, les sujets essaient d'apprendre par cœur des tableaux 

 de douze lettres perçues pendant douze secondes. Dans un cas, chaque sujet 

 voit les lettres et peut les apprendre comme il veut, c'est-à-dire qu'il peut, à 

 volonté, s'aider, ou non, de la prononciation à voix basse ou à voix haute; 

 dans le deuxième cas, la présentation est encore visuelle, mais le sujet doit 

 compter, ou bien articuler une voyelle, tout en regardant le tableau, afin 

 d'exclure la perception auditive et les mouvements d'articulation; puis la 

 présentation est auditive et la fixation est libre; puis la présentation est 

 auditive, et l'on emploie les mêmes modes d'inhibition que dans le second 

 cas ; enfin, la présentation étant auditive, le sujet récite dans l'ordre Inverse 

 de la perception. Or, d'après les pourcentages des reproductions justes. Il 

 est impossible de déterminer avec quelque sûreté le type de récitation des 

 sujets : tout au plus peut-on faire des hypothèses, qui risquent d'être 

 erronées. Par exemple, le premier sujet reproduit, pour les quatre premiers 

 modes de fixation, respectivement 76 p. 100, 43, 67 et 50 (il n'a pas fait 

 l'expérience suivant le dernier mode). D'après la simple Inspection de ces 

 chiffres, on pourrait croire qu'il est visuel, ou que du moins les Images vi- 

 suelles jouent chez lui un rôle de première importance : il n'en est rien. 

 Dans le premier mode, il prononce à voix basse tout en lisant, et la récita- 

 tion est assurée par l'image auditive de sa propre voix, sauf pour la dernière 

 lettre du tableau, ou pour les deux dernières, qui apparaissent en images 

 visuelles. Dans le deuxième mode, où l'élément auditif et l'élément moteur 

 sont fortement Inhibés, la fixation et la récitation sont purement visuelles. 

 Dans le troisième, la prononciation à voix basse accompagne la perception 

 auditive, et c'est la réapparition des mouvements articulatoires du sujet qui 

 permet la récitation, quoique des Images auditives viennent aussi. Enfin, 

 dans le quatrième mode, la récitation se fait par les Images motrices et au- 

 ditives, avec prédominance du timbre de voix de l'expérimentateur. La ten- 

 dance principale du sujet est donc auditive et motrice, malgré la proportion 

 plus élevée de réponses vraies pour le cas où la perception est visuelle : les 

 Images visuelles existent, et elles permettent la récitation, quand le mode de 

 présentation a contraint le sujet à les employer d'une façon exclusive; elles 

 lui servent d'auxiliaires utiles dans le premier cas, et elles contribuent alors 

 à assurer une proportion de réponses vraies plus élevée que partout ailleurs, 

 mais, même alors, il se manifeste une préférence marquée pour les images 

 auditives et motrices. Au contraire, un sujet dont le type visuel est très 

 marqué, qui emploie les Images visuelles d'une façon prépondérante, 

 n'éprouve pas le besoin d'articuler pendant la présentation visuelle; et la 

 présentation auditive ne le gêne pas du tout, parce qu'alors il transpose les 

 perceptions auditives en images visuelles : l'expérimentateur articule les 



