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récrit du S"" Bournons, ci-rejoint, dans lequel il attaque la philo- 

 sophie de Loiivain, pourrait mériter qu'on lui imposât silence à 

 cet égard jusqu'à ce qu'il eût ])ublié le Livre élémentaire dont il 

 est chargé pour les écoles belgiques, si son ouvrage est tel qu'il 

 prétend. Cela seul suffirait à ceux de Louvain pour corriger les 

 défauts qui pourraient être répréhensibles dans leurs Éléments, 

 tant d'arithmétique que de géométrie... Pour couper court à toutes 

 les clameurs inutiles du S"" Bournons, la Connnission royale des 

 études estime qu'il pourrait plaire à S. A. d'obliger le S"^ Bour- 

 nons de mettre fin à toutes les plaintes qu'on forme contre lui, 

 en donnant au public son ouvrage afin de ne pas perdre son 

 temps à dicter, comme il l'a fait jusqu'à présent. » — Résolution 

 [du ministre plénipotentiaire] : « Je me conforme et la Commis- 

 sion s'expliquera, en conséquence, avec le S"" Bournons pour que 

 son ouvrage soit une bonne fois mis au jour. » 



Nous n'avons pas retrouvé l'écrit de Bournons dont il est ques- 

 tion dans le rapport précédent. 11 paraît que ses clameurs avaient 

 aussi pour objet les attaques auxquelles le système de l'attraciion 

 de Newton était en butte à lUniversité; mais, disait l'abbé Marci, 

 on ne se départira que difficilement à Louvain du système d'Aris- 

 tote. 



La première partie des Élémeints de mathématiques à Vusage 

 des collèges des Pays-Bas, parut enfin vers le mois de mai de 

 1785. Le 14 mai, l'abbé Marci en parla dans des termes très 

 favorables à la Commission des études, et proposa le rapport sui- 

 vant qui devait être adressé au ministre plénipotentiaire : « Cet 

 ouvrage dans lequel il ne s'agit que des nombres entiers, peut être 

 vraiment considéré comme la métaphysique des nombres. La 

 méthode que le S' Bournons a employée, ne se trouve développée 

 dans aucun ouvrage à pouvoir servir aux enfants avec la même 

 facilité; elle est très bonne tant pour exciter la curiosité des 

 jeunes gens que pour les habituer à réfléchir et travailler avec 

 ordre; bénéfice qui influera sans faute sur le reste de leurs ac- 

 tions, et qui est le but principal et le plus avantageux qu'on 

 ])uisse se promettre de l'étude des mathémati({ues. — L'arrange- 

 ment de ce livre classiijue est fait pour être compris de tous ceux 



