ET SON ENSEIGNEMENT. 173 



une valeur commerciale et souvent les peintres, surtout vers la fin du 

 XVII e siècle, s'acquittaient envers la gilde, au moyen de la cession de 

 tableaux, que l'on vendait au plus offrant dans la chambre même au profil 

 de la caisse générale. 



Rôle avantageux de la corpoiution. — Somme toute, le rôle que jouait 

 la corporation dans les intérêts des artistes était donc tout à fait avantageux; 

 mais elle semblait répudier renseignement ', probablement parce qu'elle n'y 

 voyait pour elle aucun profit direct, mais en revanche beaucoup de suggestion. 



Enseignement. — D'ailleurs, enfin, quelques maîtres s'étaient décidés à y 

 pourvoir eux-mêmes, car le niveau artistique avait fait un grand pas; les 

 artistes commençaient à admettre l'utilité qu'avaient pour eux la science et 

 l'étude théorique et n'abandonnaient plus à la facilité de la brosse le soin de 

 les faire distinguer du vulgaire. 



Théorie de l'art. — Déjà, vers la fin du XVI e siècle, en Italie, les peintres 

 se préoccupaient vivement des études intellectuelles ayant quelque rapport 

 avec l'art. Il se publiait des traités, quelques maîtres donnaient des confé- 

 rences à leurs élèves; l'aualomic, la perspective, l'optique, l'architecture 

 avaient fait des progrès sensibles. Comme suite au Traité de Vinci, 

 G.-P. I.omazzo développa, dans son Traité de la peinture, en 1584, les 

 principes qu'il avait puisés chez son maître, G. Délia Cerva °, et dans toute 

 l'Italie. 



Comme ceux de Zuccaro, ses écrits sont emphatiques et diffus, car les 

 hommes de cette époque, affamés de savoir, coordonnaient mal leurs connais- 

 sances; mais il n'y manque point d'idées justes. 



Ses règles sur la perspective étaient extraites des manuscrits de Foppa, de 



1 L'apprentissage était considéré souvent comme un acte de charité de la part du maître, et 

 comme une domesticité pour l'élève. Une requèle des sculpteurs malinois, en 1018, démontre 

 qu'en multipliant à l'excès les leçons, on verrait les apprentis, devenus maîtres, porter ailleurs le 

 gagne-pain de la corporation. Voir Em. Neeffs, Histoire de la peinture et de la sculpture à 

 Matines, p. 27, t I. 



2 Lanzi, Histoire de la peinture en Italie, t. IV, p. 117. 



