LIVRE III. — 1793. 545 



*> bornent pas à la vie de ce prince, mais qu'ils s'attachent particulière- 

 » ment à démêler le vrai d'avec les fables qu'on a débitées à son sujet, 

 » surtout relativement à la bataille de Grimberghe. » 



L'Académie reçut deux mémoires en réponse à la question de 

 botanique, et quatre dissertations sur des points d'histoire. 



Les deux mémoires, cotés n os 1 et 2, étaient écrits en latin. 



Des quatre dissertations, cotées n° 1 à 4, les n os 1 et 4 étaient 

 écrits en français, les n os 2 et 3 en latin. Le n° 1 était une disser- 

 tation sur le règne de Charles-Quint ; le n° 2 avait pour titre : 

 Commentarius tripartitus de Lotharingiae antique statu sub 

 lempus Gisleberti ducis filii Ragneri longicolli; le n° 5 avait 

 pour titre : Disquisilio historico-critica de Raginarii I Hanno- 

 niae comitis stirpe, ditionibus, ac filiis; nec non de successorum 

 ipsi cognominum numéro; le n° 4 était une dissertation histo- 

 rique et critique sur la maison royale d'Ardenne. — Le n° 2 

 répondait à une question proposée; pour le concours de 1788 : 

 on se rappellera que l'Académie n'avait reçu aucun mémoire 

 sur cette question. Le n° 4 répondait à une partie du programme 

 de Tannée 4780, sur laquelle l'Académie était encore revenue 

 en 1781, mais sans obtenir de réponse satisfaisante : ce n° 4, étant 

 arrivé six jours après le terme indiqué, ne pouvait être admis à 

 concourir. 



Les commissaires nommés dans la séance du 19 juin 17i>3 

 étaient : pour la question de botanique, MM. de Launay, Du Ron- 

 deau et Burtin; pour le concours d'histoire, MM. Gérard, Ghes- 

 quiere et Lesbroussart. 



Les premiers lurent leurs rapports le 7 octobre : 



« Ils se réunirent à donner la préférence au mémoire n° 2, en y 

 reconnaissant toutefois bien des méprises et d'omissions : ils croyaient 

 cependant que, par forme d'encouragement, l'Académie pourrait lui 

 donner la médaille d'or, et celle d'argent au n° 1, dans le même sens. » 



Le 22 octobre, les autres membres de la classe des sciences 

 déclarèrent être du même sentiment, et ceux de la classe d'his 



