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Le 9 mai 1828,1a Commission transmit par la voie hiérarchique 

 son rapport au ministre de l'intérieur sur la situation de l'Éeole 

 royale de musique en 1826 et 1827. 



« Depuis rinstallation de l'Ecole royale, » disait-elle, « la Com- 

 mission... n'a cessé de s'occuper de toutes les mesures capables 

 d'assurer la prospérité de l'établissement. Malheureusement, la 

 pénjirie des fonds l'a souvent contrariée dans ses projets : elle 

 espère néanmoins qu'un jour viendra où, avec la munificence du 

 gouvernement et des secours plus efficaces qu'elle est en droit 

 d'attendre de la ville de Bruxelles, l'Ecole royale pourra se placer 

 au rang qu'elle doit naturellement occuper. » 



Nous ne croyons pas devoir suivre la Commission dans Thisto- 

 rique qu'elle trace de lÉcole et de la formation du corps profes- 

 soral : on a déjà pu voir précédemment ce qui avait été fait à cet 

 égard . 



En ce qui concerne les élèves, la Commission constate que leur 

 nombre était de 71 au 5i décembre 1827. 



« L'école a perdu, il y a (juelques mois, une de ses meilleures 

 élèves, ^l"%Iulie Oerthault... M. Becquet, auquel Voire Excellence 

 a bien voulu accorder des secours sur la caisse du théâtre royal, 

 doit débuter incessamment. Ce jeune homme a une très belle 

 voix de 31 art 191 ; la Commission croit et espère qu'il réussira 

 dans ses débuts. Il reçoit depuis longtemps déjà des leçons de 

 déclamation théâtrale qui lui sont données par M. le professeur 

 Paulin. » 



Parmi les élèves qui se distinguent par leui's dispositions, la 

 Commission cite : Pour la classe de piano, les jeunes Hoeberechts, 

 Balta (Laurent), DeLatour (Charles) et M"Mïoeberechts. — Pour la 

 classe de violon, les jeunes Massef.Gliislain,Cousseran et Singelée. 

 — Pour la classe de violoncelle, le sieur Servais et le jeune Batta 

 (Alexandre), âgé de 12 ans au plus. — Pour la classe de fîiile, 

 MM. Hagué, (Chasseur et De Rudder. — l^a classe de cor compte 

 aussi plusieurs bons élèves. 



« ... La Commission a jugé qu'elle ne devait point décerner de 

 prix dans le courant de la première année de la création de l'École; 

 et d'ailleurs ses moyens pécuniaires auraient contrarié ses inten- 



