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sia quando era libero docente, che quando fu nominato Direttore 

 del R. Osservatorio Vesuviano. E quando ne apprese la tragica morte 

 si recò nella modesta casetta dell'estinto a rendergli l'ultimo at- 

 tcstato di affetto; lesse commoventi parole sul feretro, incorag- 

 li encomiò gli altri che lo imitarono; e ne accompagnò corn- 

 eo le esequie. 



E di educatore egli aveva le migliori doti nel suo carattere 

 e nella sua bontà. Il suo carattere era di una fermezza straordi- 

 naria ; studioso fino all'ultimo giorno della sua vita; inflessibile 

 nelle sue risoluzioni; pretendeva il rispetto da tutti, non perchè 

 presumesse di sé, ma perchè era convinto che ciò era un mezzo 

 per educare. 



Nell'istesso tempo rispettava tutti, e quello che più concor- 

 reva a guadagnargli la stima e la venerazione di tutti , special- 

 mente dei suoi alunni, era il rispetto che egli aveva dei principii 

 religiosi di tutti , poiché non entrava mai in questioni delicate 

 che avessero potuto offendere il sentimento di chi lo ascoltasse, 

 ed era alieno da qualunque discussione che non fosse inerente 

 alle sue investigazioni scientifiche e agii argomenti di scuola. 



Un giorno studenti rivoltosi irruppero nella sua aula per 

 imporgli di sospendere le lezioni; egli li affrontò con coraggio, 

 li arringò imponendo ad essi il rispetto della scuola e di chi ne 

 aveva affidate le sorti; e li esortò a mostrarsi veri figli della gen- 

 tile Italia , che vedeva in essi le speranze della Patria. Le sue 

 parole produssero buona impressione nella massa turbolenta, che 

 seguitò più calma per altra via. 



Aveva una rara bontà di animo. Era incapace di far del male, 

 anche se volessimo intendere per male un esagerato rigore con 

 gli alunni. Con questi era serio, ma buono, indulgente, paziente, 

 affabile. Durante l'anno scolastico voleva che si studiasse , che 

 si fosse assidui alle sue lezioni; le quali egli faceva con un tra- 

 sporto e con una passione indicibile, e con una preparazione di- 

 dottrina non comune. 



Durante gli esami era preoccupato che l' alunno non com- 

 parisse per quanto meritasse , e si rammaricava di una riuscita 

 poco brillante più che l'istesso candidato, e molto più negli esami 

 di laurea. 



