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les classes. Au lieu que dans Vanalyse ie noipbre 

 des divisions etablies est aussi multiplie que 

 Texige la nature de Tordre qui Ics admet ; et ces 

 divisions, presentees simplement deux ensemble 

 a-la-fois , forment une dichotomie remarquable , 

 quifacilite cxtremementles determinations ; avan- 

 tage que n'ont point les classes , soit dans les 

 melhodcs , soit dans les systhnes. 



D'apres ce que je viens d'exposer , il est aise 

 de s appercevoir qu'un systme qui fourniroit 

 Jissez de divisions pour conduire par une voie 

 egalement sure ct facile a la connoissance de 

 toutes les plantes dont il renfcrmeroit la destrip- ' 

 tion , meriteroit d etre prefere a une methode , 

 quelque bien faite que celle-ci put etre. Car 

 un pareii systeme aurcic sur la mHltode ( et a plus 

 forte raison sur \ analyse ) 1 advantage important 

 dofFrir des vues generale?, ramenees toutes au 

 principc fondaniental comme a leur centre com- 

 niun , et Cju'il seroit aise de saisir ct de graver 

 dans sa meraoire : au-lieu qu'une methode que 

 1 on suppose s'ecarter souvent des piincipes sur 

 lesquels elle est etablie , c'cst-a-dire faire usage 

 de caracteres pris dans toutes soUes de parties 

 differentes , pourroit a la verite conduire avec 

 surete jusqu a la plante que Ton cberche a con- 

 noitre , niais ne prescnteroit a 1 esprit qu'uu 



