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mais si l'on considère que ce soin les fondemens même 

 de la science qu'il s'agit de changer, on pensera que ce 

 changement doit être précédé! d'un examen approfondi 

 des bases sur lesquelles a été; appuyé le développement 

 centrifuge ; cet examen nous convaincra d'ailleurs de la 

 formation centripète. En faisant voir que les organes ne 

 se développent pas du centre à la circonférence , nous 

 les trouverons se formant de la circonférence au centre. 

 Ce qui n'est pas nous conduira à ce qui est. 



S vu. 



Du Développement centrifuge. 



L'idée du développement centrifuge est très-ancienne. 

 Galien qui, comme on sait, avait pour habitude, dans 

 toutes les matières difficiles, de recourir à des compa- 

 raisons, afin de mieux se faire comprendre , resta fidèle 

 à sa méthode dans la plus difficile de toutes , celle du 

 développement des organes. Trouvant trop compliquées 

 les idées d'Aristote sur ce sujet, et trop peu philoso- 

 phiques celles qu'on attribuait à Hippocrate , il les rem- 

 plaça par une comparaison qui , selon lui , devait rendre 

 claire et précise l'opinion qu'on devait se former du 

 développement de l'homme et des animaux : il eut re- 

 cours pour cela à la construction d'un navire. Or, dit-il, 

 dans cette construction , l'artiste pose d'abord la carène 

 ou la quille , qui constitue le centre du bâtiment ; de 

 même la nature établit d'abord le centre de l'animal, 

 qui, pour cela, fut nommé carène ; puis autour de ce 

 centre viennent s'appuyer et s'arebouter toutes les 

 parties latérales du navire et de l'être organisé, qui tous 



