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races , qu'où ne conuaît les mœurs et les habitudes des 

 diverses races humaines . 



Le cours à^ anatomie humaine se placerait donc, au 

 Muséum , entre celui des mammifères et celui à'anato- 

 mie comparée, et, sans empiéter ni sur l'un ni sur 

 l'autre , il comblerait une lacune qu'ils laissent entre 

 eux ; et ce qui ajouterait encore un nouveau trait carac- 

 téristique à ce cours danatomie de l'homme , tel que \e 

 le propose, c'est que, l'homme étant si fort au-dessus des 

 autres animaux par l'organe de son intelligence, ce cours 

 serait le véritable lieu où, à propos de celle intelligence 

 et de son organe , viendraient se placer naturellement 

 l'exposition comparée des mœurs, des instincts, des ha- 

 bitudes des animaux , la recherche des organes de ces 

 fonctions , et enfin l'examen raisonné du rapport des 

 organes cérébraux aux fonctions intellectuelles , branche 

 de l'histoire naturelle sur laquelle les travaux de Gall 

 ont répandu un intérêt si particulier, et qui est si digne 

 par elle-même d'un développement suivi. 



Tel est le caractère piopre que devrait avoir , ce me 

 semble , le cours à' anatomie de Vhomme au Muséum 

 d'histoire naturelle. 



Par là , ce cours se spécialiserait , il se distinguerait de 

 tous les autres , il ne serait la répétition d'aucun , ni 

 dans le Muséum , ni hors du Muséum 5 et peut-êlre con- 

 tribuerait-il, en complétant l'enseignement de Vhistoire 

 naturelle du règne animal , à remplir un vrai besoin de 

 l'époque , celui de fonder enfin les études philosophiques 

 sur Y anatomie et sur la physiologie. 



Je prie Messieurs les Professeurs du Muséum d'his- 

 toire naturelle de vouloir bien excuser les détails un peu 



