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wue fois mis à nu, j'ai pu atleiudi'e séparément, et à 

 volonté , et à coup sur, chacune de leurs pailies , el dé- 

 mêler ainsi le rôle propre de chacune d'elles (i). 



Les principaux résultats que m'a donnés celte nou- 

 velle méthode d'expérimenter , soit sur les diverses 

 parties du cerveau , soit sur les diverses parties de 

 l'oreille, se trouvant exposés dans la Notice imprimée 

 que je joins ici , il serait superflu de les rappeler. 



Je me bornerai même , parmi les divers travaux que 

 j'ai publiés depuis que je suis de l'Académie, et dont je 

 ne donne ici que les titres , à indiquer d'une manière 

 plus particulière ; i° celui sur les épanchemens céré- 

 braux (2) , 2" celui sur le niécanisw.c de la respiration 

 des poissons (3) , et 3° celui sur le mécanisme de la 

 rumination (4), parce que, dans chacun de ces travaux, 

 c'est toujours à de nouvelles méthodes , à des méthodes 

 plus précises d'expérimenter , que j'ai dû les nouveaux 

 résultats, les résultats plus précis que j'ai obtenus. 



Ce sont ces mêmes mélliodes d'analyse et d'investiga- 

 tion qui me paraissentdevoir éclairer d'un nouveau jour 

 Vanatomie de V homme, comme elles en ont éclairé la 

 physiologie. 



Je prie donc Messieurs les Professeurs de me permettre 

 de leur soumettre ici quelques vues sur la manière dont 

 je conçois un Cours d'anatomie humaine y fait au Mu- 

 séum d'histoire naturelle. 



(i) Voyez Mémoires de PAcad. ror. des Sciences . t. ix. 



(2) Ibid., t. XI. 



(3) Ibid., t. X. 



(4) Ibid. , t. XII. 



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