ET D'HISTOIRE NATURELLE. anj 



ci qu'il devenoit le plus necessaire, parce que le mode de tra- 

 vail y depend beaucoiip rnoins des localites que dans plusieurs 

 autres . 



Je ne puis pas conf'ondre le compa "nonage avec les corpora- 

 tions proprcnient dites, paroe qu'il n'en a ni les principes , ni 

 les inconveniens. L'esprit de corps qui se jierpetuolt dans les 

 corporations, avoit sans doute quelque avantage; niais il etoit 

 esseiitiellement nuisib'e au progres de I'art , en ce qu'il con- 

 centroit dans un tres-petit noiuhre de bras I'entreprise de tous 

 les travaux , et que par consequent ii eteignoit I'emulation qui , 

 tres-souvent , wall du besoin de faire mieux , et se inontre par- 

 tout conipagne inseparable de la concunence. L'institution du 

 compagnonage , an contraire , instruisoit I'artiste de tons les 

 procedes nouveaux qu'on venoit d'introJaire dans les ateliers , 

 agrandissoit son anie par le spectacle de tout ce qui s'y execu- 

 toit de beau et de parfait , nourrissoit son emulation par la fre- 

 quentation de tous les talens ; de manlere que de retour dans 

 ses foyers , il avoit des conceptions plvis hardies et des methodes 

 de travail plus parfaites. Le compagnonage , en mettant sans 

 cesse tous les ouvriers d'une nation dans des relations frequen- 

 tes , en forniolt ;, pour ainsi dire, une grande societe ou tous 

 les pertectionnemens devenus comtnuns , se propageoient dans 

 toutes les parties de la France avec la rapidite de Teclair. 



Le gouvernement a constaoimcnt livre I'artiste a ses propres 

 ressources. On peut nieiue reprocher a I'organisation actuelle 

 de I'enseignenient public , de n'avoir rien fait pour la c'.asse la 

 plus nombreuse comme la plus precieuse de la societe. En effet, 

 au sortir des ecolcs primaires, le jeune liornme est rendu a. ses 

 parens; et les ecoles centrales (si on en excepte le dessin ) n'oi- 

 frent plus aucune ressource pour celui qui se destine a I'exer- 

 cice d'une profession mecanique ; de sorte que I'instructlon , 

 telle qu'elle est organisee en ce monjent , n'est profitable qua. 

 line tr^s foible partie de la population. 



Cependant les arts de labiique ont leurs principes : les bases 

 de toutes leurs operations sont flxees par la science ; les artistes , 

 comme membres de la societe, ont droit a rinstriiclion ; ils 

 peuvent la reclamer, et il est du devoir comtne de I'interet du 

 gouvernement, de faire disparoitre cettc lacune dans le sysleino 

 tie I'enseignement public. 



Je suis loin de penser f[ue les ocolcs do chimie , telles qu'cllcs 

 existent aujourd'hui , puissent remplir Ic but (]ii'on se propose: 

 dans toutes ces ecoles on s'occupe de trop d'objets pour que 



E e 2 



