i8 Histolre nature tie. 



parlies des vif'getaux , il cvamine lours fonctIons,leiir 

 organisation physique, les principes que Part chimi- 

 que eii sait ex:!r?>in; , ct cnlln Lurs mcrurs et leui-s ha- 

 bitudes parlicnlierjs. 



II a adopts, pour la distribution des v^p,<^taux, la 

 m^tliode de Jussieu, en iraduisant ses noins 5 il a 

 seuleniCDt n-grette qu'il n'ait pas doime a cbacune de 

 ses classes un nom univoque , ce qui aideroit beaucoup 

 la menioire ; mais il n'a pas ose porter une main tr- 

 ni^raire sur ce beau travail. Avec Its classes il a 

 adopt6 nussi les families principales , celles que I'cn 

 pent saisir avec facilJte, telles c[ue \cs, gramlndcs _, 

 les onibclLlfkres J les composdes j etc. ; mais il n'a 

 pas indique les autres, qui ne sent pas aussi aisees a 

 distinguer. Les plantes de ces families sont placees 

 dans les classes qui leur conviennent , sans etre sou- 

 iriises a d'autres distributions. 



II a doime une couite notice des plantes indigenes 

 les plus util-'S ; il a indique les especes exotiques dont 

 I'usage est le plus repandu. 



Les substances organiquts locomobiles ( les ani" 

 maux ) sont distril)ut'es en six classes , d'apres la 

 iiK'nbode de Linneus. Chac?me est prec^dce de gen^- 

 ralitrs semblables a celles sur la botanique. 



Les mam ml feres sont se»)ar^s en cinq ordres , 

 d'apres la forme des pieds. L'enfant trouvera dans 

 lesg(''U(^ralit6s de cette classe des id<iesdepl)ysiologie ; 

 il y apprendra en peu de mofs ce que c'est que la res- 

 piration la circuit tion, la diiieslion , etc. 



]y.'s OLseaux sont dislribues d'apres la methode d« 

 Linneus , avec qiaelques It'gers cliangemens. 



