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^gcilement donn^ Pe\emi)le co ^ime M. de BuJTon. 

 « Le s\y\' est I'honTne ineme , me r(^^petoit-il sovi- 

 » veiit. Los poelv^s iroiit pas d^ srvl.^ parce qu'ils 

 » soul gr)K'^s j-iar !a mesure dii vers qui fait d'eiix 

 » des (^scla\e>>. Aussi , qiunnd on vnite d^vaiit moi 

 j» un I ommf^ , j.' i.\h \o\{]m^vs, : u n/oiis ses papiers. 

 » Conimeiit trouvez-vons le stjledeM. Thomas ? 

 a liii demandai-)e? assez bon , me repondit-il , rn.-iis 

 » trop teiidu , trop enfl^. — Et le stjle de Rousseau ? 

 M beaiiconp meillenr ; mais Rousseau a tous les 

 » defauts de la mauvals/ education; 11 a rinterjec- 

 » tion , I'excldmatio.i en avant , raposti'oph^ cou- 

 » tin iR lie. » 



» Doimez-moi don;- vos principales Idees sur le 

 » stjle. EU s sor.t dans man discours a lacad^niie, 

 » an reste en denv mots; il y a "detix cliosas qui 

 » fonnent le slyle , I'invent'on ^ et I'expression. L'ia- 

 » ve:;tion dep^ ud de ia patU-^nce j il faui voir, re- 

 ft garder Ion. -temps sou suj^.-t, aK)rs il s;'di>rou!e et 

 K se developpe pen- -pen , vous senlez conirne uu 

 » petit coup d'eleeiricile qui vous fra .>pe la tete , 

 » et en r.ieme tenii-s vous saisii le c ear ; voi a le 

 » moment dn ;jrni? , c' st alors qu'on eprouve le 

 » plaisir d - travailler , 'plaisir si gra- d (jue je pa sois 

 » douze Leures , qu^torze iseures a I'etude , c'cloit 

 » tout non piai;-ir. En veritP je m'y livrois bien plus 

 » que je ne ni'uccupois de ia g:oIre,la g oire vinit 

 « apres si elle peut^ et elie vient presqiie loujours.' 

 » Mais \oulez-vous augo ent^r le plaisir et en meme 

 » temps etrc ori.;iual? ([uand vou^^ aurez un s.'j.'t a 

 j> traiter, u'ouvrez aucun iivre, tirez lout dj v(;lre 



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