ET DMISTOIRE NATURELLE. 3:jl 



embryons de dlverses especes de Graniinees, de niniiiere a di- 

 \iser en deux parts egales I'ecusson, la plumule, la ligelle et la 

 radicule , nommde radiculode par M. Richard, on recomioit 

 que I'nxe ralioiiiiel de I'ecusson est una ligne parallele a I'axe 

 rationnel de la plumule et de la ligelle, en sorte que ces deux 

 axes ne se rerironlreiit en aucun point. Au conlraire, I'axe de 

 la plumule ft de la tigelle rencontre loujours I'axe de la radicule; 

 souvent les Irois axis formcnt une scule ligne a peu pres droilc, 

 ou tres-Iegeremeril flechie entre la ligelle et la radicule. Quel- 

 quefois,a la verite, cettc flexion est considerable et produit uti 

 coude : inais dans ce cas il est aise de voir que le volume et 

 la configuration de I'ecusson out senles uccessile celte flexion , 

 el Ton concoit ires-bien que, sans I'obsiacle oppose par cet ecus- 

 son tres-volumineux et courbe en voute, I'axe de la plumule et 

 de la ligelle se seroil continue en ligne droite dans I'axe de la 

 radicule. 



Au lieu de conside'rer seulementla direction des axes ration- 

 nels ou geomelriques , si nous clierclions a suivre la direction 

 des vaisseaux , nous oblenons le raeme resultat , et la demonstra- 

 tion devienl plus concluarite. En effet, les coupes longitudinales 

 permeltent de voir que les vaisseaux de la radicule sonl la con- 

 tinuation directe el principale des vaisseaux de la ligelle^ landis 

 que les vaisseaux de I'ecusson proviennenl de quelques vaisseaux 

 de la ligelle detournes de leur direction naturelle et devie's 

 laleraleraent. 



Un second caractere de la radicule est de croltre en sens op- 

 pose de la ligelle el de la plumule. Le radiculode de M. Ri- 

 chard offre encore ce caractere, qu'on ne peut pas trouver dans 

 I'ecusson. M. Richard dit que I'ecusson est une radicule depour- 

 vue de la faculle de s'accroitre en germant : celte parlicularile 

 seroit deja foit extraordinaire dans une radicule, quoiqu'elle ne 

 soil pas sans exemple. Mais je veux bien radmetlre un moment, 

 Dans ce ca« , je suis reduit a cliercher dans quel sens I'ecusson 

 s'est accru, dans I'interieur de I'ovule , pendant la formation de 

 Fembryon. J'observe que I'ecusson est parallele a la ligelle et a 

 la plumule, qu'il est applique longiludinalemenl conlre ces deux 

 organes, qu'il adhere a la base de la ligelle, c|u'il se prolonge 

 loujours considerablement au-dessus du point d'adnexion, qu'il 

 se prolonge plus rarement au-dessous, et que dans tons les 

 cas son prolongement vers le sommet de la plumule est loujours 

 beaucoup plus considerable que son prolongement en sens op- 

 pose. N'airje pas droit d'en conclure que , pendant la formatioB 



