Rapport stir les Llvres t^Uthentalrss, 19) 

 ft la portee de tous les lecleurs que ces ouvrage» 

 interessent, ct ilg int^ressent (ous ies peres, toute» 

 les m^res, el le monded'auxiliaires fju*ils s'associent. 



I. 1j» premiere classe comprend les ouuragcs 

 concernant L'educatiOn phj^soque et morale , ct 

 La conservation des enjans , depuis tear nais- 

 sance jusqu'd. L'^poque dc itur entree dans les 

 ecoles natlonates, 



Dans cett3 mali^re , les llvr«s 61ementalres sont 

 destines a eel lirer egalemeiit les cilojeiis de toutes 

 les professions. lis doivent doQc etre a la portee de 

 tous ^ lis doivent par coiuequent , dans les principes , 

 *tre inteliigibles pour tous , d ais les fails , con- 

 foniiLS a Pobserration de tous ; dans les pr<5- 

 ceptes, pralicables pour tous. Le stjie doit en ^tre, 

 sim.;le et pur 5 I'efendue telle que Touvrage na 

 dcvienne ni confus par raboudauce des matieres^ 

 ni insuflisant par !eur disetle ; le choix , fait de ma- 

 uiere que ricn d'ess ntiel ne soit oniis ; que touto 

 «iip» rfluite soit rejelee , et que tout ce qui est utile 

 «oit Ciit.ra^ suivant son degr^ d'importaiice. 



On reniarque plusieurs d6fau!s .oaimuns ^ presque- 

 tous les ouvrages de ce i;enre, sans eu cccepter 

 peut-eli>e les plus unlversellenient ei le plus justemeut 

 estimt-s. Uu de ces d^fauls est de poser trop gf5ne- 

 ralemenl les regLs dans une matiere dans lacjuelle 

 il e^t au'si essentiel de faire sentir les exceptions cpie 

 les n^gles ir ernes, parce que L's cas de ces excep- 

 tions soiit tres- fr(^^qiiens. 



Un autre d<4faiit est I'exa^ration : d*une part 

 «n d(^claine coulre des pratique's, viciewses sans doute. 



