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mais niitquelles on attrijDue beaucoup^ plus cVincon"^ 

 v^niv ns qu'on no lenr en' Iroufd r^cllement, qiiand 

 on vent observer sans prt'venrions j d'un auire c6k', 

 on vaute exclusiveaient quclques inelliodes utiles, 

 jn.iis qu'il e:t dangereux fl'estimer au-deia de ieur 

 juste valeur: on n'appn'cie pas asscz, dans le succes 

 qti'oa Ieur altriiue, quelle partie est due au simple 

 tf'loignement des cboses nuislbles et aux forces meme 

 de la naliue. 



Eufin, il est pen de trait^s ou4'oa n'ait sacrifie a 

 cles prali [ucs favoriles la plus generale peut-^tre^ 

 et peut-etre aussi la p'us utile de toutes les regies y 

 qui est de ne point faire contracter a I'enfance ^vs 

 iiabitudes, et , pnr coasequent, des besoins qu'elle 

 pent se trouver ensulle dUns Tiinpossibilite de satis-- 

 faire. 



En general , la science de I'education pbj sique est 

 beaucoup plus simple qu'on ne Ta faite,. ^t les ou- 

 vrages qu'on a publies sur cette matiere presenlent 

 beaucoup moins de choie> a ajouter -qu'a retraa-' 

 cber. 



Dans le grand norabre de memoires qui out ele 

 presenles auconconrs, sur ce4te irapojtaate matiere, 

 trois ont aierite plus particulierement lea suffrages du 

 JLirj. 



Le premier a pour titre : Instruction sur la 

 consen^atoori des cnjans ^ dcpuls La grossesse^ 

 Indus Lu erne nt J eb sur Leur education phi^siquc , 

 depuLs icL nalssance jusgu'a L''>':pQque de Lear 

 entree dans Les dcoLes natlonales ^ 



