49^ Education, 



Nous avojii parl^ d^^ I'ouyr.ige cote n." 4. L'ou-^ 

 ^rage n.*' 5 a pour ^pigraphe : 



liB premitre I'ducalion est celie qui impovte le plus ; et 

 cette premiere ^•ducadon appc;itieBi iijcouleslabicmeut 

 aux femm«s. 



Ce cn^inoire est tres-d^tailie, ecrit urec simpli'-iJ^,, 

 ordre et ctarl^ 5 il eur o! Icnu unc" placf^ plus dis- 

 lingu^e , si les erronrs nombreiKses qui lo^ d^parf-iit , ne 

 le rendoit-nl pas crun usage dafigereux dan's lea ecoles 

 iiatioiiaies. 



Les ni^inoires dort i^ous mions de parler con- 

 tiencent a-peu-pres lout ce qu'on p«cr.t aliendre da 

 concours. 



Le jury a pens^ qu'en rt'iii?tssant ces difTc-nrs 

 ouvrages s^pares , il (^idit possible et mcme facile 

 d'en former un tojit Loir.ogene (t complet, et ce 

 soin doit natuivllement e;tie confie aux exa.i.ina- 

 teuis -eux-m^'iues. 



Le mt moire, n." i , servira d'introduction ; le n.^ 3 

 formera le corps de Touvragc, aur.uel on ajouJcra 

 quelques passages de I'tci it <:i:i a pour epigraplie ; 



SoUlcitude pour I'enfancej 



ct le n.o 3 fot?rnira un srpplement excellent et des 

 iiotei tres-instructlvGs. On aura ainsi un t.es-bon 

 iJrait^ sur la ]-)artie la plus importaiitf tou}-a-la-fois 

 ^t la plus diiiicile de I'education, Iraite (ui nous 

 iiianque, et qu'il est bien a craindre qu'un seul homme 

 jje nous donne pas de long-lemps. 



Nous observerons , en terminant ce que nous 



