Txapport sur les. Uvrcs clementaltes. 2^3 

 roiultaut d'une 'p rati que roconnue, doit les pn'parcr 

 ^ recfvm'r Ifs le oiisde I'experience et de I'obs.Tva- 

 tion. 



XJw livrc (i'r.ncntaire ri'dijie dans ces vues est done 

 nil dcs inoyens que le legislateur a da emp'ov er 

 ^ pour accel.^rer les progres de ragricuHure. Noiis 

 e'ions d^^u■ant p'us fojides a en faiie usage, que ce 

 systeme d'iustruciion a , dcpuis Ion-;-temps, un sn- cos 

 coniplet fb«-Z ies nations voisines qui I'unt acloj.le. 

 lia Couveniion nationale a done demande un 'ivre 

 ^Icni; iitaire pour I'a^iicuhure 5 qu'avoi •■;( a f-iire 

 les coucuiTOFiS pour reraplir les vul^s de la Couven- 

 iion ? 



Ilsdevoient, ou rc'unir dans un ouvrare tres-couit 

 les notions g(^.neraies d'agriculture qui convier.ner^t 

 au premier de^gre d'instructioii , ou present.>r clans 

 un ouvrage plus ^tendu , et destine a un Age plus 

 avance, les prihcipes gc^n^^raux de la culture, et les. 

 princjpps partipuliers pouv cl.'acuiie dcs prcduclioiis 

 Gu'il est iiilercssant de culllrer. 



Dans le preivier cas , il falloit que I'ouvrage ne 

 coutint que des definitions courtes et claires des ob- 

 jets que les enfans oat tant d'interet a connoitre^et 

 qui frapp.'Mit contiuuellemeiit Iturs regards sans ex-' 

 citer leur attention. ^ 



Dans le second cas, !e livre e'^nientaire trace sur 

 3e plan le plus m^thodique, eulierenient fojide sur 

 les faits, ne devoit en contonir que renonce et les 

 principcs qui en resultent naturelienient et sanseffort, 

 ainsi que les fleurs nai?sent de leur tige. 



I/es ouvragts present^s na rcinplii^ent aucune de 



