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niaire puisde clans la nature de I'esprit liiimaln ^eut 

 (^l^ la gram.imire geueraie, la grammaire de tous les 

 pays ct de toules les lani^ucs. 



L'ordre que je vais suivre dans la confection de 

 cet ouvrage etomieri s iis donte par son e.\treme 

 siiigiilaiite 3 c\st que ce n'est pas un ouvrage que je 

 compose, mais le couis d'education du sourd-inuet 

 que je vais suivre. C'est le l)esoin de faire avancei' 

 nion eleve dans la carriere ou iioiis avons d^ja lait 

 les preinicrs pas (jui appelera a Imir tour tousles 

 objets que j^aurai a fraiter. Je n^ai pas Fintention 

 paviiculieir de lui aoprendre telle science ni tci 

 art ; n es effort; sooienl inutiles^ et je rendrciis son. 

 instruction in<pos^Ible. C^estlui qui doit me conduire ; 

 il est d'sirei-x de me comir^uniquer ce qui se pa^se 

 en lui , j'ai aussi le raeme be^oln 5 nous savons les 

 sigiies.et les nomsde tout ce qui nousenvironne. Nous 

 voyons des chaises j d s bancs ^ Qic, i nouse'.ri- 

 vons chaise aiitaut de fois qu'il y a de chaises ^ 

 aiiisi s'il y en a six , Pelcve les ticrit aiusi : 



Chaise t.n Je lui ferai d'abord observer qu'il 

 chaise i.l pourrcit s'^pargner la peine d'ecrire tant 

 chaise i . I de fois ce mot"^ qu'une s ajoutee a un 

 cjiaj^e lA seul de ces mots seroit uu signe qu?il 

 chaise i.j y en a plus d'uno , que par consequent 

 chaise I.- chaises vaut Irs six chaises tV.rites 

 Tune sous I'autre 5 mais cela ne suffit pas. - On pent 

 laire :a meme operation sur Iqs unJes , et c'esl i i 



