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moyens por.r aider la memoire (i). Cette ressomce 

 n'est pas non plus a dt^daigner , air.si que les grcinds 

 exemples de memoire. On ne sauroit croire jusqu'a 

 quel point i!s donnent de Ft^mulation. 



S;3 commander de savoir une chose dans un tel 

 tenii^s doiine, dans un quart d'heure, \\m deaii-lieure , 

 line lieure, un jour, deuK jours , car I'esprlt est nalu- 

 rellement paresseux ; et lorsqu'il n'est point press^ 

 par quelque motif, il S3 lafsse aller au premier objet 

 qui vienl s'eniparer de lui. 



Tai vu un lionnne, assez sot d'ailleurs, qui faisoit 

 imprimer ses brouillons , afm d'y mieux voir pour 

 les corriger : je sens que celte melhode me convien- 

 droit, non seulement pour composer , mais me me 

 pour apprendre 5 car je n'ai point de peine a retenir 

 Timprime. Peut-etre , dans les occasions importantes , 

 ferois-je bien d'emplojer cette ressource. 



Ecrire : la memoire se rappelle mieux ce qu'elle a 

 y\i par ecrit. S*en faire comme un tableau danslequel 

 on Use en quelque sorte au moment ou on parle. 



J'ai observe que la memoire , du moins pour moi , 

 tenoit sur - tout a la place ou j'avois vu une chose. 

 Avois-je un souvenir confus de je ne sais quoi? pea 

 h peu je reportois mon esprit a la place , et la place 

 merendoit I'id^e que j'y avois uue. Si Pon vouloit bien 

 s'observ^er soi-meme, on Irouveroit mille secours in- 

 faillibles pourse facilite'r le travail , le coeur, I'esprit, 

 la m^noire sont encore un champ cl'observations 



(2) Voytt Marafiotus, K.iichcr, Crcssollius, le P. Buffier clans. 

 li Clef des Sientes. 



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