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» puis que, d'un si bel art, Paudacc ties ^g^p- 

 » tieiis a prt^tendu nousabreger la pratique (4). » 



« Pcut etie euss^-je d^clame sous le portiqiie plus 

 » long-temps qu*Agariiemnoii lui-metne ne s'ctoit 

 M 6veituedans la classe ; il ne put le souffrir : — 



• Jeune boinme (me dit-il), puisque vous tenez 

 » des discoiirs d'un gout peu coinmun, et que, sur- 



■ tout (ce qui est le plus rare), vous avez uii boii 

 » esprit , Je ne vons cacherai point le secret de notre 



■ art. Wimpulez pas aux professeurs le vice de 

 j» leurs leroiis : au milieu des fous , ils cessent forc^- 



» ment d'etre sages- SMs n*enseignent ce qui plait h 

 » la jeunesse, bient6t (comme dit Ciceron) ils reste- 

 » ront seuls dans leurs clases. De raeme que le para- 

 n site de theatre, quand il caple les soupers des 



• riches, ne prepare d'autre conversation, si ce 



• n'est celle qui doit leur plaire davantage , ne 

 » pouvant obtenircequ'il desire, a moins de tendre 

 II un pi^ge a leur oreille; le professeur d'^loquence 

 » n'est qu'un pei heur qui meurt de faim sur le 

 >» roc , s'il ne garnit son hamecon de Tappal dont 

 a le gout plait aux poissons (5). Sur qui done faire 

 » tomber le blame? Sur ks parens qui ne veulent 

 » point d'une sev'rit^, seule profitable a leurs fils, 

 » etqui, de ces chores espeiances, comme de tout 



(4") Get ^noDce / relativement k une maniere trouvee pat 

 les uEgyplieni , Ae reduirt la Peinture en ahrege , est ua 

 dei passages les plus remarquables de I'ouvragc de Petrone. 

 J'cn ai fait la matiere d'une Dissertation paiticuliere , qua 

 Ton trouvora ( comme celle que j'ai anuoncee plus haul )• 

 dans un autre volume. 



(5) Dans les notes dooD^es sous le nemd'Ethard, il est 



