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* faut en ^tudier Phistoire , en saisir la th<-orie, en 

 » classer !es faits. * Avant qued'entrer dans I'analyse 

 de sonsysleme, l'auteur a cm devoir reTuter une 

 question proposee en r7?7 par Pacademie de Mar- 

 seille, en ces lermps : Quelle a £t6^ dans Lous tes 

 temps , L' influence du commerce surl' esprit et les 

 mceurs des peupies? Les ji'ges voulurent sans doute 

 se singulariser cotnme Pacademie de Dijon , qui 

 couronna !e detracteur des sciences , en appuyant 

 de leur suffrage Pauteur du discours quiavoit avance' 

 que le commerce a toujours enivre et corrompu 

 V esprit et les mceurs , et qu : HI est , par sa nature 

 ct par ses suites , Incompatible avecles grandes 

 vertus. Ces acad£miciens ne voulurent pas voir que 

 leur jugement calomnioit et les generations qui les 

 avoient prec^d^s et leurs concitoyeus. L'auteur du 

 dictionnaire combat, par la raison, une opinion ha- 

 sardee par Pamour du paradoxe. 



Les relations eommerciales n'ont 616 long - temps 

 qu'un metier^ et peut-etre Pest-il encore pour bien 

 (\es commercans que la routine a subjugue ; mais 

 elles daviennent une science pour ceux qui savent 

 i'envisager sous tous ses rapports politiques : pour y 

 parvenir, ils doivent secouer les chaines de Pusage 

 et se livrer a Petude des Clemens. Les Uvres , les 

 maitres , les voyages sont les trois moyens dont ils 

 doiveutse servir pour embrasser Pensemble descon- 

 noissances que le vrai commereant doit poss^der. 



« La reunion de ces, moyens destruction est ra- 

 » rement a la ported de tous ceux qui se destinent 

 » au commerce* Tel ne peut Pappreudre que par la 



• pratique 



