ET d'histoire naturelle. 237 



Ne pourroit-on pas supposer que chacune de ces bosses qui 

 sortent de ces rameaux , soil un organe d'une faculte de la 

 pensee ? Cela pos6 , il en r^sulteroit une explication tr^s-facile 

 de certains phenomenes. On concevra, par exemple, comment, 

 ^tant fatigues pendant queique temps par un travail quelconque, 

 nous pouvons nous dissiper par un autre , et passer des medita- 

 tions absti-aites a des objets des arts , pour revenir aux premieres 

 meditations avec une force renouvel^e ; ce qui seroit impossible 

 s'il n'y avoit qu'un organe pour tout executer, ou s'il n'y avoit 

 pas reunion au cerveau, des divers organes que Tanatomie nous 

 a fait distinguer en partie. 



On reraarque qu'il y a une difT^rence dans le cen>eaii 

 avec le cervelet , en dilKrens animaux. On remarque aussi 

 que cetie grandeur est toujours en rapport avec ies fa- 

 cult^s , et M. Gall croit avoir en outre appergu qu'il y a dans 

 /a grandeur des circonvolutions , une difference proportionnee 

 a la force de certaines facuhes , et qu'il y a des cas ou cer- 

 taines circonvolutions paroissent manquer presque en entier; 

 comme dans certains sauvages , et dans Ies Cretins , et Ies 

 imb^cilles qu'il a vus a rh6pital des Sourds-Muets a Vienne. 

 II paroit meme que la grandeur, peut-etre aussi le nombre 

 de ces organes, moindres dans certaines pdriodes de la vie, 

 sont particulierement d^velopp^s dans certaines autres periodes. 

 Le cerveau humain , par exemple , compare a celui des ani- 

 maux, paroit avoir le plus de circonvolutions, et Ies plus 

 ■grandes reunions d'organes ; mais ils se developpent k ditt'i^- 

 rentes epoques de la vie. La faculty de I'observation doit na- 

 turellement etre plus forte dans I'enfance. Aussi I'organe qui 

 semble servir a mettre en mouvement cette faculty de lame, 

 paroitil a M. Gall etre I'organe le plus fort; ce qui s'observe 

 dans le front. L'organe de la propagation, au contraire , doit 

 6tre peu d^veloppe dans I'enfance ; aussi le cervelet, qui semble 

 en etre le si^ge , est-il infiniment petit dans I'enfance , en 

 proportion de ce qu'il est dans I'adulte : car le cervelet, selon 

 M. Soemering nest chez I'enfant que dans la proportion d'un 

 h y ; et chez Tadulte, d'un a 5. 



Le d^veloppement des sens offre le m^me ph^nomSne. Le 

 sens du gout semble se developper le premier. Celui de la 

 vue, au contraire, ne semble se developper dans I'homme, 

 que plusieurs jours apr6s la naissance ; et I'enfant sait plus tdt 

 gouter le lait, que distinguer la lumidre. On sait , au reste , 

 qu'il y a beaucoup d'animaux nes aveugles. 



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