Complémens. 
Abaques. 
10 JOURNAL DE PHYSIQUE, DE CHIMIE 
égal de pärt et d'autre , on convient de donner les mêmes 
numéros dans les deux armées aux signes de mème couleur. 
Les signes restans sont équivalens-synonymes ou synonymes 
chacun à chacun. 
11. Les pavillons se déchirent aisément. On se trouve 
quelquefois dans l'impossibilité de faire un signal indispen- 
sable par la perte d'un ou de deux signes. Je propose d’em- 
ployer dans ce cas les complémens au nombre 1 de pavillons 
de la série à m1 et à m +2, au moyen d’un guidon de 
toile légère quelconque , blanc ou de telle autre couleur. 
Supérieur au signal, le guidon indique que les deux pavillons 
avec lesquels il est combiné , sont les complémens à 7 des 
pavillons du signal; intermédiaire, ‘il indique le complément 
à m+ 1 et inférieur à #22. Soit 2 +20 on aura, 
Série. --.--4 Le 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Q-10.11.12.13.14.15.16.17.28.19 20. 
Complément à 20.19.18.17.16.15.14.13.12.11.10. 9. 8:16 04438210 0 
Idenr.1.:..…. 21.20.19.18.17.16.19.14.13.12.:1.10 9. MOT EE CS 
Idem..... .22.210.90.19.18.17.16.15.14.13.12.11.10.9 8. 7. 6. 5. 4. 3. a. 
Dans le complément à 20 on signalera 10 par 20 et ré- 
ciproquement, er dans celui À 22, 1 Pour. 11 eL 11 pOur 1. 
c : compl. are ie. . (pour 6 
Soit le signal pu 6:le vrai signalsera ie ; Si] avois lé 
pour à | : pour 8 
le vrai sieval seroit P°" et enfir its 8 __ pour 15 
e vrai Sig pour 13? à Lompl. — Pour 14 
En suivant la mème idée on pourroit se procurer des moyens 
de supyléer à un plus grand nombre de pavillons, en adoptant 
un pavillon complément à #3, m1 1,m + 2 du signe supérieur 
et une flamme e comylément de l'inférieur. 
12. La seconde méthode consiste dans la construction et 
l'usage des abaques. 
Sotent fisures 1,2, 3, les abaques représentant les combi- 
naisons 1 à 1, 2 à 2et 3 à 3, Les nombres écrits en chiffres 
romains représentent chacun un pavillon de couleur distincte; 
les nombres 1, 2,3, 4, représentent chacun un article. 
Chaque nombre de la figure 1.est exprimé par celui qui lui 
corrt spand ; ainsi 1 I, 2=lil, etc, t 6 
On construit (/i. 2) le carré et les petits carrés inscrits. 
