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L' i e G a r t e n w e 1 1. 



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wo ich schon vor Kriegsbeginn in hiesiger Stellung war. Bin hier 

 Leiter einer 14 Hektar großen Beerenobstanlage. 



Mit großem Interesse lese ich alle Artikel dieser Zeitung, ins- 

 besondere die Zeit- und Streitfragen, und dann wieder erregen 

 die drastischen Artikel des Herrn Hesdörffer meine Aufmerksam- 

 keit, auch der Artikel in No. 46 unter der Aufschrift: „Dem 

 Tüchtigen freie Bahn". Alles, was da steht, ist mir aus dem 

 Herzen gesprochen, in Bezug auf die Interesselosigkeit der Gehilfen. 

 Acht Jahre habe ich als Gehilfe in Sachsen und Bayern gearbeitet, 

 immer bestrebt, mein Wissen zu erweitern, aber niemals habe ich 

 Gehilfen getroffen, ob jüngere oder ältere, welche mein Interesse 

 an unserem schönen Beruf teilten, jeder hatte nur Sinn für Tanz 

 und Kartenspiel. Wie verschwindend wenig Kollegen habe ich 

 getroffen, welche eine Fachzeitung hielten, von Anschaffung von 

 Büchern gar nicht zu reden, „dazu haben wir kein Geld" hieß es. 

 Auch hier ist's dasselbe. Nachdem ich Vs Jahr in einer Handels- 

 gärtnerei als Gehilfe gearbeitet hatte, wurde mir in derselben 

 Stadt eine Stelle als Herrschaftsgärtner auf einer gräflichen Domäne 

 angeboten. Nachdem ich daselbst 2 Jahre in Stellung war, erhielt 

 ich die Einberufung zum Militär nach Sachsen, und nach Kriegs- 

 ende war die Stelle anderweitig besetzt, und zwar von einem 

 Wiener Gartenfräulein. Mir blieb nichts weiter übrig, als die gerade 

 in Angriff genommene Neuanlage einer Beerenobstplantage bei der- 

 selben Herrschaft zu übernehmen, obwohl das nicht mein Ideal 

 ist. Ich habe nun im Vorjahre 5 Gehilfen, 2 Lehrlinge und einige 

 Frauen beschäftigt und kann ein Lied davon singen, mit welcher 

 Interesselosigkeit gearbeitet wurde. Der leitende Gedanke war 

 immer möglichst wenig Arbeitszeit und viel Gehalt, aber was geleistet 

 wurde, war jedem egal. Es ist hier genau wie in Deutschland. 

 Jeder kennt nur noch seinen eigenen Vorteil. Ich aber sage mir, 

 bei den heutigen hohen Löhnen muß jeder sein möglichstes leisten, 

 andernfalls können wir nicht bestehen. Muche, Zedlisch (Bhm.). 



Uebel im Berufsleben. 



Sehr viel wird in gegenwärtiger Zeit über Schulwesen 

 in unserm Berufe gesprochen — an und für sich eine 

 sehr schöne Sache, die unbedingt manchem zum Vor- 

 teile ist und ihn ein gutes Stück weiterbringt — aber nur 

 manchem! Ich behaupte, daß uns auch all die so wunderbar 

 ins Werk gesetzten Fachschulen, Winterkurse, Berufsheime usw. 

 wenig weiterbringen, und warum? weil dem Uebel nicht von 

 Grund auf der Stachel genommen wird — auf Faulem will 

 man aufbauen ! Welches ist aber das Uebel? Meiner An- 

 sicht nach nur die furchtbar verbreitete Lehrlingszüchterei — 

 darüber ist aber schon so sehr viel gesprochen, daß ich das 

 Thema nicht weiter eingehend behandeln will. Zu etwas 

 anderem! Betrachten wir uns einmal die jungen Menschen, 

 z. B. die als Gärtnerlehrlinge eingestellt werden. Bei näherem 

 Beschauen werden uns die Haare zu Berge stehn. Ich habe 

 Lungenkranke, Epileptische, ja Menschen mit vollständig un- 

 normalen Gliedern, als Gärtnerlehrlinge angetroffen, Personen, 

 die trotz höherer Schulbildung, Presse oder sonstigen Lehr- 

 einrichtungen nicht das Einjährige erreichen konnten, wurden 

 noch mit 18 und 20 Jahren Gärtner. Für unseren Beruf 

 waren sie reif genug, und in jedem Falle fand man auch 

 einen Meister, der in solchen Personen einen billigen Pferde- 

 burschen oder Laufjungen usw. fand und ihn gern durch 

 drei oder vier Jahre Lehrzeit schleppt. Was wird aber aus 

 solch einem Menschen? Wenn er ausgelernt hat . . ., wird 

 er Gehilfe auf jeden Fall, weil eine Gehilfenprüfung nicht 

 erforderlich ist; also muß er als solcher verbraucht werden. 

 In besseren Geschäften wird eine solche Person kaum ange- 

 nommen und wenn — dann wohl bald entlassen ; dort 

 braucht man tüchtiges Personal. In kleineren Betrieben findet 

 er eventuell ein Unterkommen als halber Arbeiter und halber 



Gärtner und unter den traurigsten Lohnverhältnissen. Der 

 Mann darf auch nicht mehr bekommen, denn seine Leistungen 

 können nicht höher bewertet werden, weil er als halber 

 Mensch einfach nicht in dem erforderlichen Maße arbeits- 

 fähig ist. Wenn er dagegen ein Spezialarbeiter in irgend 

 einer Fabrik geworden wäre, hätte er doch unbedingt einen 

 leichteren Lebenskampf gehabt und wäre weiter gekommen. 

 Ich kann es verstehn, daß es Spezialgeschäfte gibt, die dem 

 Gärtner einen geringeren Lohn zahlen, als dem ungelernten 

 Arbeiter, der jahrelang bei ihm tätig ist und unbedingt in 

 dem Rahmen des Geschäftes mehr leistet als die Gärtner 

 (wie ich sie geschildert), die es, nebenbei gesagt, in unserm 

 Berufe zu Tausenden gibt. Sie sind auch , soweit ich 

 unsere Berufslage überschaue, die Hauptschuldigen mit an 

 dem Tiefstand unseres Berufes, in der praktisch ausgeübten 

 Gärtnerei. Durch die große Zahl drücken sie gewaltig und 

 hemmen alles, was Fortschritt heißt. Warum verlassen so 

 viele tüchtige Gehilfen den Gärtnerberuf? Weil sie ihr 

 Können und Schaffen nicht verschenken wollen für geringen 

 Lohn, mit dem sie kaum eine Familie ernähren können. 

 Findet man überhaupt einen älteren verheirateten Gehilfen 

 in einem Betriebe? Nur sehr selten. Und woher kommt 

 das? Warum werden uns die tüchtigen, vor allem erfahrenen 

 Fachleute aus unsern Gehilfenkreisen genommen, womit? 

 Nachdem, was ich vorhin gesagt, liegt dies nicht so fern. 

 Die Leute können sich einfach nicht mit dem finanziellen 

 und moralischen beruflichen Tiefstand abfinden, Gelegenheit 

 haben sie nicht zum Selbständigwerden, da wählen sie 

 einfach den Mittelweg, indem sie dem Berufe untreu werden. 

 Der selbständige Gartenfachmann wird aber nach vielen 

 schlechten Erfahrungen mit seinem Personal beim Lohn- 

 zahlen nur noch schablonenmäßig arbeiten und naturgemäß 

 nur den tiefsten Lohnsatz für angemessen halten. 



Die wenigen tüchtigen Kollegen können aber auf diesem 

 Gebiete kaum eine Aenderung schaffen, weil sie an Zahl 

 den anderen bedeutend unterlegen sind. Hier heißt es 

 anfassen; die Fundamente des Baues müssen erneuert werden, 

 dadurch werden allmählich andere, höher liegende Verhält- 

 nisse auch eine Besserung zu verzeichnen haben. Die nicht 

 leistungsfähigen Elemente müssen schon in der Lehrzeit ent- 

 fernt werden. Eine scharfe Durchführung der Gehilfenprüfung 

 ist unbedingt notwendig. Die Fortbildungsschulen müssen 

 ausgebaut werden ; aber erst, nachdem auf anderem Gebiete 

 ein Wandel geschaffen ist. Nicht kann uns eine dauernde 

 Kürzung der Arbeitszeit etwas nützen. Kaum lernt ja ein 

 Lehrling noch 2V2 Jahre, wenn die Schulzeit mit allem dazu- 

 gehörenden abgerechnet wird. Keinem Menschen ist es zum 

 Schaden, wenn er in seinem Entwicklungsalter tüchtig an die 

 Arbeit herangezogen wird. Die Vorteile einer sdiweren, 

 allerdings dabei vom Fachstandpunkt aus guten Lehre, er- 

 kennt er erst im reiferen Alter. 



Wie die Fachschulen ausgenutzt werden, dafür möchte 

 ich ein Beispiel geben: Ich habe in Hannover gelernt, zwei 

 Fachklassen waren dort in der Kunsfgewerbeschule einge- 

 richtet, soviel ich weiß, auf Veranlassung der damaligen 

 Gehilfenverbände. Der Unterricht, ausgeübt von einem 

 Gartenarchitekten und Garteninspektor, war freiwillig. Es 

 war somit Gehilfen und Lehrlingen Gelegenheit zum Weiter- 

 kommen gegeben. Zu meiner Zeit nahm ein Gehilfe an dem 

 Unterricht teil, trotzdem mein Lehrchef die 12 Gehilfen, die 

 in seinem Betriebe arbeiteten, darauf aufmerksam machte 

 und ihnen in jedem Fall durch Kürzung der Arbeitszeit 



