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et les plus redoutables ne sont pas ceux qu'il est le plus facile 

 d'atteindre et de connaître. Il lui faut donc, dans cette lutte 

 implacable, appeler à son aide les patientes investigations de 

 la science qui sait voir l'invisible. 



)) C'est ainsi, par exemple, qu'à la suite d'études persévé- 

 rantes on a pu trouver le moyen de débarrasser nos Vignes de 



lapyrale Nous sommes beaucoup moins avancés au sujet 



des Pommiers, des Poiriers et des boissons qu'ils fournissent 

 à une partie de la France, même à plusieurs régions de 

 l'Europe. 



)) Le jardin central d'horticulture , en permettant aux 

 botanistes et aux chimistes d'entreprendre des observations 

 variées et des expériences à long terme, que l'industrie privée 

 ne peut poursuivre, serait une institution heureuse à la 

 fois pour la science et pour le bien-être de nos populations 

 rurales (1). 



» Mis en rapport avec nos 77 écoles normales des dépar- 

 tements qui ont des élèves dans tous les villages, il lui 

 serait facile de faire arriver promptement et sûrement des 

 renseignements utiles jusqu'au fond de nos campagnes les 

 plus reculées. 



» Quand l'organisation de l'enseignement agronomique 

 sera établie, quand les ressources budgétaires auront permis 

 de mettre en état le terrain de Vincennes pour les expériences 

 d'horticulture, la France se trouvera dotée d'une école de 

 plus, et le Muséum d'une vie nouvelle. » 



Nous en acceptons l'augure et faisons des vœux pour que 



(4) « On pense que les fruits, légumes et racines entrent peut-être pour 

 un tiers dans la consommation alimentaire de Paris, ce qui permettrait de 

 dire qu'ils entrent pour moitié dans l'alimentation générale de la France. 

 L'école d'horticulture aurait donc à opérer, pour en améliorer la produc- 

 tiou, sur des denrées dont la valeur en argent se chiffre par des mil- 

 liards. » (Note insérée au Rapport.) 



