INTRODUCTION. 



Qu'est-ce que la philosophie scolastique? 



Sommaire : I. La définition donnée par M. Hauréau. — II. A cette définition extrin- 

 sèque, il y a lieu de substituer une définition intrinsèque. — III. Exposé succinct des 

 grandes idées qui dominent la philosophie scolastique. — IV. Terminologie scolas- 

 tique. — V. Division de notre travail. 



I. 



Qu'est-ce que la philosophie scolastique? 



D'aucuns répondent, avec M. Hauréau : « C'est la philosophie 

 professée dans les écoles du moyen âge, depuis l'établissement 

 jusqu'au déclin de ces écoles, c'est-à-dire jusqu'au jour où la 

 philosophie du dehors, l'esprit nouveau, l'esprit moderne, se 

 dégageant des liens de la tradition, viendront lui disputer et 

 lui ravir la conduite des intelligences '. » Ainsi, l'enseigne- 

 ment scolastique aurait pris fin avec l'enseignement oral, et 

 celui-ci reçut son coup de grâce lors de l'invention de l'impri- 

 merie. Quand la presse eut multiplié les exemplaires des textes 

 anciens et des gloses modernes, les universités perdirent leur 

 raison d'être. L'étudiant, sans se déplacer, eut connaissance 

 des productions scientifiques. Désormais abandonnées par les 



* B. Hauréau, Histoire de la philosophie scolastique. Paris, 1872, t. I, 

 p. 36. 



