Licht- und Schattenseiten moderner Blumenkultur. 127 



massiger Weise zur Frühblüte vorzubereiten und heranzubringen verstand. 

 Am merkwürdigsten aber ist die neuerdings vielgeübte Kunst, eine Spät- 

 blüte herbeizuführen. M. D. u. H.! Wir leben gegenwärtig wieder in einer 

 Eiszeit, und zwar gerade im Sommer. Die Rhizome, Knollen und Zwiebeln, 

 bei denen wir eine spätere Blüte wünschen, werden einfach in Kühlräumen 

 aufbewahrt, also gewissermassen auf Eis gelegt, um sie zu nötigen, ihren 

 Winterschlaf beliebig lange fortzusetzen, gewissermassen zu verschlafen, bis 

 wir die Gnade haben, sie der Sommer- resp. Herbstwärme zurückzugeben 

 und ihrem Naturtriebe folgen zu lassen. Auf diese Weise sind wir in der 

 Lage, von den beliebtesten Pflanzen, wie z. B. Maiblumen und Lilien, zu jeder 

 Jahreszeit blühende Topfpflanzen auf den Markt zu bringen. 



Also, meine Herrschaften, wohin wir blicken, überall eitel Licht, eitel 

 Sonnenschein; wir können einstimmen in den Hymnus eines griechischen 

 Tragikers: „Vieles Gewaltige lebt, doch nichts ist gewaltiger als der Mensch", 

 und freuen uns mit einem Gefühl berechtigten Stolzes, dass wir es so herr- 

 lich weit gebracht haben. 



Aber es gibt, wie uns Wallenstein in Schillers Drama auseinandersetzt, 

 einen „Doppelsinn des Lebens", d. h. die Möglichkeit, ja die Notwendigkeit, 

 jede Sache von zwei Seiten zu betrachten, und ein bekanntes Sprichwort sagt : 

 „Wo viel Licht ist, da ist auch viel Schatten"; ich würde meiner heutigen 

 Aufgabe nicht gerecht werden, wenn ich zurückschrecken würde vor der 

 allerdings bei dieser Jahreszeit undankbaren Aufgabe, der nämlich, Sie nun 

 auch auf die Schattenseite zu führen. Es ist ja zweifellos richtig, die Blumen- 

 zucht ist durch die verbesserten Einrichtungen leichter geworden, sie ist so- 

 zusagen keine Kunst mehr; das ist sicher ein Vorteil für die Blumen, aber 

 nicht für ihre Pfleger, die Gärtner. Es gibt ja unzweifelhaft heute noch viele 

 intelligente, nachdenkende Gärtner, die tatsächlich auf ihrem Gebiete Künstler 

 sind, und es wird hoffentlich auch in Zukunft so bleiben; aber wie steht es 

 mit der grossen Masse? Ich höre oft klagen von den Prinzipalen, dass die 

 Gehilfen zum grossen Teil wenig taugen. Die Schuld daran trägt zum Teil 

 die immer mehr Terrain gewinnende Spezialisierung der Blumenzucht; wer 

 seine Lehrjahre in einer Gärtnerei mit Spezialkulturen zugebracht hat, von 

 dem kann man nicht erwarten, dass er als Gehilfe eine allgemeine Pflanzen- 

 und Blumenkenntnis mitbringt. Zum Teil aber sind auch — ich muss es 

 offen sagen — die selbständigen Gärtner selbst schuld. Wieviel Gärtner gibt 

 es denn — es gibt ja deren gewiss noch — die ihren Lehrlingen nicht bloss 

 Lehrherren, sondern auch Lehrmeister sind. Was lernen denn die jungen 

 Leute? Sie lernen den Boden des Gartens bearbeiten, die Kästen mit Dung- 

 material füllen, die Samenpflänzchen pikieren, umpflanzen, einige auch die 

 Pflanzen in verständiger Weise giessen; das ist in der Regel aber auch alles; 

 nur wenige drängen sich dazu, Pflanzenkenntnis zu erwerben und von ihren 

 Lehrherren genauer über die Eigenart der Pflanzen unterrichtet zu werden. 

 Auf diese Weise werden, wenn es gut geht, fleissige und pflichttreue Arbeiter 

 herangezogen, und diese sollen, wenn sie nun ihre Lehrzeit durchgemacht 

 mit einmal Blumenkünstler werden. Das war früher anders, als 

 die Blumenzucht noch mühsamer war; da war der Lehrherr aus eigenem 

 Interesse darauf angewiesen, dem jungen Menschen seine eigene Kenntnis 

 von der Pflanzenkultur gewissermassen einzuimpfen. Schuld trägt endlich 



