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Der Quarz ist ein schöner Ranchquarz, der ausser den gewöhn- 

 lichen Flächen noch zwei Trapeztliiclien und ein scharfes Rliomhueiier 

 zeigt. Innen ist er hehter, aussen dunkler, welche Schichtenbildung 

 die Enistehuiig durch wässerifjen Absatz bekundet. Die Quarzkry- 

 stalle siizen auf Orthoklas, Albif, Mussovit und formen sich an deren 

 Krysfalltlächen ab. Indessen sieht man auch öfters die Orthoklas- 

 krystalle von kleinen lichten Quarztheilchen durchwachsen, so dass 

 man erkennt, wie sich auf den kleinen OrthoHa^krystallen Quarz 

 absetzte und mit dem weiter wachsenden Orthoklas zugleich fort- 

 wuchs, doch kommiMi diese Quarze fast niemals über die Oberfläche 

 der Ortiioklaskrystalle hervor, so dass man zwischen einer erslen 

 Quarzbildung und einem zweiten (Raucliquarz-) Absätze utitei schei- 

 den kann, wie dies durch die Schichlenhildung der grossen Krystalle 

 bestätigt wird. Auch mit einzelnen Albitkryslallen bildet der Quarz 

 unregelmässige Zusammensetzunsisfläclien. Die Quarzhilduug erfolgte 

 also sowohl gleichzeitig mit der Entstehung eines Theiles des Ortho- 

 klas und mit dem Albit, während noch ein weiterer Absatz von 

 Rauchquaiz folgte. 



Der Beryll zeigt kleinere und grössere Säulen, welche innen 

 giünlich-weiss gefäibt sind, während nach aussen eine schön blau- 

 gelärbte Si-hichtenreihe Mut, wiederum ein Beweis der allmählichen 

 Krystallisation aus wässeriger Lösung. Die Beryllkrystalle zeigen oft 

 Eindrücke von QMiirzf'onnen, andererseits finden sich eben so oft 

 unregelmässige Zusammen^etzungsflächen beider. Im Ganzen ist er 

 als eine Parallelbilduiig des Rauchquarzes aul'zufasseu. 



Der Topas ist farblos, hat meist etwas runzelige Obertläche, 

 die durch die Flä( hen ooP . coP2 . 2P55 . ^/^PS . P ^, 

 2P(^. P, 2P gebildet wird'). Ich fand Topaskrystalle, die sich 

 an Kl yslallflächen des Rauchquarzes abformen, ferner Topasstücke 

 von wenig regelmässiger Begrenzung in Beiyllkiystallen eingewach- 

 sen, daher ich dem Topas eine mit dem Beryll gleichzeiiige Bildung 

 zuschreibe. 



Die folgende Tafel gibt die graphische Darstellung der relativen 

 Bildungsdauer und Entstehungsfolge für die Grund masse und die 

 Auskit iduiigen: 



'J Vergl. Des c I oi ze au x" Miiieratogie- Alias, Fig. »20. 



