L'lvres divers. \\h 



le second Appendice , il fait IV'mim^ralion dei 

 gcnies tifs veL;e(aux qui , en apparence, ont beau- 

 coup tie rcssf'mblaiice avec des classes anxc]iieil s 

 cepeijdaiil ils n'appaitienncnt puinl. Une ample Ta- 

 ble des matieies eL tin Tableau des a'finites , icu- 

 derit I'usage de I'ouvrage coininoue el uliie. 



M ^ D £ C I N E. 



SVR LA DoCTRIN E DE BrOW K et Sllf ItS Clijfe- 



reiis syslemcs de medecine ; pjr le C. Maswes^ 

 profesr.cur a I'ecote spec/ale de medecine de Stras- 

 bourg , etc. Paris et Strasbourg, chez hevrault , 

 freres ^ ifnprimeuis - libraires. An.' X. (,j8oz). 87 

 pages in-8.° 



L'ouyrage que nous annoncons du C. Mastiyer, 

 est un discouis adressc^ aux eleves de I'ecole de me- 

 decine de btraslioiiig. Ce discours ii'ayant pas ^fe \\\. 

 a une seance pubiique de cetie ecoie , coiiiaie son 

 aufeiir s'etoil propose de le iaire, il I'a livr^ a TiiTi- 

 l)iessit)n , saii.s lui oter toutefois la lurme oratoiie 

 dans laquclle il est concu. 



Le C. Ma:Hi)er divise son travail en denx parties. 

 En pai'iant dans la jireaiiere des devoirs du m^d'^iin., 

 il retrace aux t'leves qui se sont voues a I'eliide de 

 I'art de guerir , I'iniporlance des fonctions auxquelies 

 lis seront un jour appel^>. 11 reaiet devant leiirs 

 yeux le fameux sermeat d'Uippocrate ; il Indique a 

 cette occasion les rapports qui existoient auUefois 

 entre les aiaities et les disciples , et 11 finit par rap- 

 peler aux dcrniers les egards qu ils doivent a ceux 

 qui, par Icir ^tat , s'occupent a leur inculquer lei 

 principes de la science. 



La scconiie partie traite c/fs difficullds de la scier.- 

 ce. Parnii ces dlfficulK-s, il y en a une qui offic le 

 pvoblenie le plus b -au, niais eu iiietne te;upj le plus 

 compiique, et dont la solution appartient au mede- 

 cin qui vcut user de tous scs talens. Ce probli'ine 

 est c;lui qui s'occupe a rcciicrcher la nature de la 



