Melanges', iSi 



genre secernent Indique". La classe des T.ymnhati- 

 qurs est un va^te chainp a defricher. Les indeter- 

 tn'mers ne peuvent e^re classes. D'autres fois l'au- 

 teur provoque des observations , des experiences 

 nouvelles sur l'organisation de telle ou telle partie, 

 6'ir la lesion de tel ou tel orgaue , siege Evident 

 ou presume de certaines maladies. 



Le professeur Tinel marehe toujours accompagne" 

 du doule philosophique, lui dont les pas sont si 

 ferrms et si assures. II apprend par son exemple h 

 douter, tandis que 1'orgueil seholastique enseignoit 

 aux jeur.es me'decins a ne douter de rien. D'un eote t 

 il nous montre les maladies dent la marehe est rd- 

 guliere et la tendance favorable; de 1'aufre, il nous 

 avertit qu'il en est qui resident aux ressources de 

 l'art. 11 a rehabilite', si j'ose ru'expiimer ainsi, la 

 nature dans tous ses droits, en apprenasit au ine'- 

 ftecin que dans la plupart des cas la nature se sufflt 

 a elle-m^me, en lui inspirant de la defiance pom* 

 la toute puissance de la phaimaieulique r qu'on ne 

 pense que le professeur Piuel re*duit la me'decine a 

 une constante et oisive expectation. S'il enscigne 

 d'etre avave de me'dicamens , il nous previent qu'il 

 ft des cas oil nous devons en user pour coniba.de 

 les maladies dont la marehe est irregulierfe et la 

 tendance funesle. Si d'une main il trace les pou- 

 Voirs de la nature, de l'autre ii etale les ressources 

 de la meclecine. 



Mais quelle admirable simplicity dans les moyens 

 curatjfsj les medicamens les plus simples, les in- 

 digenes soat toujours pro'fe'ie's aux rcmecles pom- 



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