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144 Livres divers. 
ont choïsi parmi les poëtes , ceux dont. le mérite 
est également reconnu ; ce choix a été aussi sé: 
véère sur chacun d’eux qu’il a été sur tous en gé- 
péral attentif et soigné ; les auteurs ont revisé , res- 
serré et amendé ce recueil plusieurs fois. Comme 
Ja partie la plus importante et la plus diMicile à 
l'étude d’un auteur ancien, est l'analyse , qui , aride 
et froide, offre peu d’attraits aux élèves, il falloit 
ôter à cet exercice les premières épines ; et rendre 
Ja lecture des anciens la plus agréable que pos- 
sible à la jeunesse ; les auteurs ont atteint ce but 
en plaçant, en tête de chaque discours , un argu- 
ment analytique qui comprend chacune de ses par- 
ties essentielles ; de cetté manière , le maître n’aura 
plus qu’à reprendre les parties de cette analyse, à 
composer le discours. L’élève ne trouvant plus 
qu’agrément et facilité, lira d’avance cette analyse 
claire, et écouiera ensuite ; c’est alors qu’il con- 
cevra les leçons de son professeur. Les auteurs ont 
indiqué ,après Je discours ainsi terminé, les com- 
paraisons et les rapprochemens qui peuvent avoir 
leu entre les-discours ou leurs parties, ils ont mis 
des notes et des éclaircissemens nécessaires; ils se 
sont occupés avec soin de la netteté et de la cor- 
rection du texte; au devant et en regard du nom de 
chacun des auteurs, ils ont placé une notice où ils 
rapportent le jugement qu'ont porté sur leurs de- 
fauts et sur leur mérite, les commentateurs savans 
et les littérateurs les plus habiles ; on voit que les 
C. Noel et Delaplace n’ont rien négligé de tout ce 
qui a été possible de faire pour rendre ce recueil 
utile et agréable. à la jeunesse à qui il. est spécia- 
lament destiné, : L. 
