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jeunesse néligée, égarée même par douze années. 
de leçons d’immoralité, d'exemples de perversité, 
de systemes de corruption, à ces principes de jus- 
tice et de morale que la nature a mis en nous, et 
qui.sont Je soutien de l'organisation sociale. Les 
ouvrages de ces auteurs estimable; ne paroissent pas 
produire le changement qu’ils sollicitent. Le mal 
est fait, il faut empêcher qu’il ne devienne épidé- 
mique : la génération qui arrive peut en êtie pié- 
servée, si les parens, si les instituteurs sont pir- 
suadés par l'expérience, que tout cé qui a été prati- 
qué jusqu'ici en éducation doit étre rejeté, que tout 
ce qui a été enseigné doit étre oublié, et qu’un 
nouvel ordre de cho:es doit appeler da jeunesse 
qu’ils ont à instruire , à des connoiïssances qui puis- 
sent en faire un jour des hommes estimables, sous 
les rapports de fils, de pères, d’époux, de citoyens. 
Ces connoissances d'instruction et de moralité n’ex- 
cluert point les développemens physiques, dont le 
bon état pénetre pour ainsi dire jusqu’à lame , et 
Jui donne cette énergie nécessaiie à l’homme dans 
toute les situations de la vie. C’est, dans cette vue 
que les auteurs de cette gymnastique publient leur 
ouvrage. Dans la premiere partie, ils démontrent 
Ja nécessité de l'exercice , et les avantages que le 
physique et le moral do'vent en retirer. La deuxieme 
partie contient la description et la théorie de tous 
les jeux d'exercice anciens et modernes, et indique 
les moyens de les rendre pratiquables et: salutaires 
à la jeunesse actuelle: La troisième est un essai,sur 
Pexercice des sens. Les auteurs anglois et allemands 
qui se sont plus occupés que nous de cetle seconde 
création de l’homme, ont été consultes par les aus 
teurs françois, mais ils ne les ont pointsuivis exac-. 
tement, Le fond des ouvrages étrangers éioit ex- 
