Nouuelles JUtcraircs. i1t) 



delaclasse d'histoire et delitteiatnre ancienne: 

 auSsi c'est a cette classe que M. L. Petit-Radel 

 en a defere le premier liommage ; mais sous ce 

 point de vue meme , il n'a pas cru inutile de 

 consulter le sentiment des artistes , et de leur 

 soumettre les modeles en relief des diversfs 

 constructions qu'il prend pour epoques. Lceii 

 de I'art peut saisir des indications qui seroient 

 inapercues de I'erudit. La classe a entendu \& 

 resume des preuves de I'auteur; elle a consi- 

 dere attentivement les monumens qui leur ser- 

 vent de base, et elle a nomnie une commissioa 

 pour en faire un examen approfondi. Elle a cru. 

 en outre devoir rediger une serie de questioiis 

 qu'elle a fait imprimer , pour etre envoyees a 

 I'ecole de Rome , d'oii Ion peut contribuer 

 beaucoup a les eclaircir, etpour etre distribuees 

 aux voyageurs ainsi qu'a tous ceux que ces ma- 

 ti^resinteressent. DejaM. Dagincourt^i Rome, 

 et les dues de Caserta et de Sermonetta ont 

 applique i ces recherches le zele qui les dis- 

 tingue pour tout ce qui interesse les arts : leur 

 correspondance suffiroit pour justifier I'atten- 

 tion que la classe a donnee aux travaux de 

 M. L. Petit-Radel , dont on doit desirer Fen- 

 ti^re publication. 



Parmi les objets d'interet general pour les 

 arts , nous devons placer les lectures que nous 

 ont faites MM. Quatiemere-de-Quincy et Gin- 

 guene, qui sont venus entretenir des rapports 

 naturels «ntre la classe d'histoire et de litter^-. 



