Nouvelles littéraires. 103 
sinon qu’il sache à fond sa science et qu'ilsoit en état 
de la montrer à d’autres. On peut attendre encore qu'il 
tonnoisse les découvertes que font les autres et qu’il 
les transporte dans son propre système. Si cependant le 
professeur fait quelques progrès dans.ses études, s’il fait 
des découvertes , des expériences savantes , il le fait 
seulement comme savant. Il est clair que ces deux 
qualités peuvent et doivent être réunies; mais le de- 
voir et la position d’un professeur restreignent beaucoup 
l'une des deux. Il y à aussi un grand.nombre de savans 
qui n’habitant pas les universités, se consacrent pour- 
tant à l'agrandissement et à la culture des sciences, 
particulièrement des sciences physiques, mécaniques , 
astronomiques: ces savans manquent souvent de places 
de réunion, et d’instituts nécessaires pour cetteréunion ; 
et c’est ce que doivent être les sociétés , les acadé- 
mies des sciences , et les autres sociétés littéraires qui 
sont formées avec les universités. Ainsi l’on voit ce 
que pourroit et ce que devroit être la fondation d’une 
société des sciences de Goettingue ; elledevroit servir à 
réparer ce qui manque encore dans une si grande partie 
de l'Allemagne, elle doit favoriser le progrès des études 
des professeurs mêmes ,-et être un moyen de réunion 
des savans étrangers avec ceux de l’université. Lors- 
que ce but n’est pas atteint, ce n’est pas la faute du 
plan, mais celle du temps et des hommes. Ainsi , une 
société des sciences dans une université n’est point 
en opposition avec ce que doit être. un institut 
d'instruction , elle n’est pas non plus la même chose ; 
mais elle doit servir de moyen efficace pour que 
cette université ne devienne pas une simple école et 
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