1 62 Noui^elles litter aires. 



tion que nous annoncfimes Tan dernier comme un 

 presage hcureux, et dont nous avons deja senli la 

 realile celte aniiee : en decidanl que le concours 

 pour le grand pii^ de sculplure seroit uue figure 

 de ronde bosse , d'un luelre de pioporiion , au lieu 

 d*uu bas-relief, nous avous oblige les arlistes qui 

 se proposoienl de concourir, h. etudier I'art plus 

 en grand, plus d'apres nature, et la classe a re- 

 connu avec satisfaction le fruit de leurs «^ludes , 

 par un progres sensible dans leur talent. 



La classe s'est persuadee aussi qu'elle feroit un 

 travail utile, si elle deterniinoit les acceptions des 

 mots usites dans les beaux-arts , et elle s'est livree 

 avec beaucoup de zele a la formation d'une espece 

 de dictionnaire des termes techniques ou usuels. II 

 y en a beaucoup qui n'ont aucun de ces rapports 

 d'analogie, d'etyniologie , de composition ou de 

 decomposition qui peuvent faire connoitre d'ou ils 

 ddrivenl , ni ce qu'ils signifient; cependant ils oat 

 un sens determine et un droit de possession dans 

 la langue des arts. C'est a la classe chargee de la 

 confection du dictionnaire de la langue usuelle , 

 qu'ilappartiendrade choisirceux quipourront nieri- 

 ter dy etre admisj mais ceux rneme qu'elle rejette- 

 roit, ont leur s^ns qu'il eat utile de determiner. 

 Tel est le but que s'est propose la classe des Beaux- 

 Arts: dans le cours de I'annee, elle a discule en- 

 viron la moitie des mots de la lettre A. Ceux des 

 menabres qui ont soumis le plus d'articles a la dis- 

 cussion, sont MM. Vincent, Taunay, Dufourny, 

 Heurtier, et M. Framery, correspondant , qui de- 

 puis que la classe se Test attache , prend part a ses 

 travaux avec zele , Constance, talent, et qui se con- 

 tente de notre estinie pour prix de son d^vouement 

 aux arts. 



