Xvi SOCIÉTÉ MALACOLOGIQUE DE BELGIQUE, 



vue ; son type unitaire des vertèbres, des articulés, des mol- 

 lusques, n'a pas un caractère étroit, circonscrit; il entreprend 

 d'y faire rentrer même les différences profondes que l'on re- 

 marque dans les trois embranchements, en soutenant qu^elles 

 proviennent du développement plus ou moins considéraUe ou de 

 l'atrophie de certains éléments chez les uns ou chez les autres. 

 Il est regrettable que ce mémoire soit resté inachevé ; tout ce 

 qui nous en reste, ce sont des considérations générales sur le 

 système nerveux des vertébrés, qui devaient servir d'introduc- 

 tion à son examen comparatif du système nerveux des mol- 

 lusques. 



On aura remarqué sans doute que la tentative d'unification 

 typique qu'Henri Lambotte faisait en 1867 était précisément 

 la même que celle que l'illustre Etienne Geoffroy de St-Hi- 

 laire avait faite lui-même en 1820 et en 1830, lorsqu'il soutint 

 V unité de composition des vertébrés, des articulés et des mol- 

 lusques, contre un adversaire redoutable, Georges Cuvier. 

 Ceci nous amène naturellement à quelques considérations gé- 

 nérales et rapides sur les idées d'Henri Lambotte en philoso- 

 phie naturelle, et sur sa tradition scientifique. 



Mais avant d'aborder ce point, il nous faut compléter ce qui 

 est relatif à sa participation aux travaux de la Société malaco- 

 logique ; je suis heureux de céder ici la parole à notre savant 

 secrétaire, aussi soigneux de rendre justice aux autres que de 

 s'effacer lui-même : « Si Henri Lambotte, m'écrit-il, a publié 

 peu de notes dans nos Annales, chacun de nous sait néan- 

 moins qu'il a suggéré à ses collègues l'idée de plusieurs tra- 

 vaux, et leur a ouvert de nouveaux horizons. Il se plaisait à 

 nous communiquer ses idées premières, à signaler les points à 

 éclaircir, il indiquait la voie à suivre pour y parvenir, cher- 

 chant toutes les occasions de répandre le goût des sciences. Et 

 il faisait tout cela d'une façon si simple que les questions les 

 plus élevées paraissaient se résoudre tout naturellement ; nous 

 pouvons, jusqu'à un certain point, nous dire aussi ses élèves, 

 car nous ne revenions jamais d'une excursion faite avec lui, 



