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feuilles. Il ne faut pas surtout faire de ces sections arbitraires qui 
éloignent , par exemple, l'étude de la souche de l'étude de la tige, 
parce que l'une est souterraine, et que l'autre au contraire est 
aérienne. 
Dans notre travail, nous avons toujours été du simple au com- 
posé, du connu à l'inconnu ; c'est ainsi que, pour bien comprendre 
la tige, nous avons suivi cet axe depuis son apparition jusqu'à 
sa mort; ce qui nous a permis de l'étudier sous tous ses aspects, 
à tous ses àges, el de constater son développement successif. 
Lorsqu'on prend une tige de Quercus Robur dans tout son accrois- 
sement, il est difficile de saisir la relation qu'elle peut avoir avec 
celle de l'Exacum filiforme ; quand on prend un stipe de l Arau- 
caria excelsa, on ne peut guère comprendre comment on ose le 
app rocher du plateau du Sempervivum tectorum. Mais si, au lieu 
de les comparer au moment de leur développement extréme, on 
les avait observés dans les premiers temps de leur vie, on eût vu 
que la comparaison aménerait à trouver de grandes ressemblances. 
ll en a été ainsi à chaque pas de notre étude, et ce qui nous a frappé 
surtout, c'est la vérité de cette loi suivie par la nature et formulée 
par Leibnitz ` L'unité dans [a variété. Unité dans le moyen, 
variation dans les résultats obtenus ; unité dans le mode de pro- 
duction des organes, variation dans leur agencement, d’après la 
maniere d'étre du végétal. 
Nous prendrons la tige dans l'embryon , puis nous la suivrons 
ans toutes les phases de sa végétation , dans toutes ses formes ; 
aussi diviserons-nous notre travail comme "i suit : 
4° Apparition des tiges. 
1128, Végétation des tiges. 440 sisi 
är Structure des tiges.) ini noir sl 
h° Histologie des tiges. 
291°% Aecroissement-des tiges; j 
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